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下列關于細胞癌變的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞癌變是細胞異常分化的結果
B、細胞癌變是營養(yǎng)物質過多的結果
C、細胞癌變是細胞脫分化的結果
D、細胞癌變是癌基因表達減弱的結果
考點：細胞癌變的原因
專題：
分析：人的每個細胞內都有原癌基因平時處于被抑制狀態(tài)，由于物理（比如射線）、化學、病毒感染等原因，會激活原癌基因，導致細胞癌變．癌變后的細胞會不斷大量吸收營養(yǎng)物質，持續(xù)大量分裂增殖．在細胞基因組中，與腫瘤發(fā)生相關的某一原癌基因的突變，并不馬上形成癌癥，當多個基因發(fā)生變異時才有可能使相關細胞逐漸顯示出癌細胞的特征．
解答： 解：A、細胞癌變是細胞畸形分化的結果，A正確；
BC、細胞癌變是原癌基因和抑癌基因變異的結果，BC錯誤；
D、細胞癌變是癌基因表達增強的結果，D錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查了細胞癌變的原因，考查了學生對知識的記憶和理解能力，培養(yǎng)學生珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習慣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞器的敘述中正確的是（　�。�
A、光合作用一定在葉綠體中進行
B、線粒體是動物細胞合成ATP的唯一場所
C、藍藻的細胞器只有核糖體
D、小麥細胞的有絲分裂與中心體密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關植物體細胞雜交技術的描述，不正確的是（　�。�
A、利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株
B、獲得原生質體的過程中需要纖維素酶和果膠酶
C、通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導原生質體融合
D、植物體細胞雜交能克服遠緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質和結構中不含糖成分的是（　�。�
A、生長激素B、核糖體
C、ATPD、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述中，不正確的是（　　）
A、細菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴增
B、噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖
C、滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌相競爭的雜菌
D、稀釋涂布法分散細菌得到單菌落的效果更好

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化，有關敘述正確的是（　�。�
A、過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量
B、過程④發(fā)生在線粒體中，過程③和過程⑧發(fā)生的場所一致
C、過程①發(fā)生在葉綠體內的類囊體薄膜上，過程⑦也會產生[H]
D、洋蔥鱗片葉表皮細胞也可以進行①過程和④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬鈴薯是種植廣泛的農作物，病毒侵染后導致產量大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法．請分析并回答：
（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，經過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗．培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素的作用是啟動細胞進行
 
，誘導離體細胞經過
 
完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗．為監(jiān)控脫毒苗的質量，可采用
 
的方法檢測病毒的基因，也可采用
 
的方法檢測病毒的蛋白質．
（2）研究人員研究了莖尖外植體大小對苗的成活率和脫毒率的影響，實驗結果如圖：實驗結果表明，莖尖越小，
 
，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為
 
．
（3）若要通過轉基因技術獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復制酶基因插入到
 
中Ti質粒的T-DNA上，構建出
 
后，將其導人馬鈴薯受體細胞，篩選出成功轉化的馬鈴薯細胞后，再通過
 
技術形成完整植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答．
（1）在蛋白質合成過程中，該圖表示的過程稱為
 
．圖中①的結構名稱是
 
．
（2）決定②的密碼子是
 
，連接②與③的化學鍵稱為
 
．
（3）在物質④合成過程中，與其DNA模板上堿基A相配對的堿基是
 
．
（4）在絲腺細胞中，與蛛絲蛋白加工、分泌有關的細胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在一定范圍內，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關系，其中錯誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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