【題目】下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（ ）

A.了解生物進化的主要依據(jù)是化石

B.生物的定向變異有利于生物的進化

C.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

D.有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進化的速度

【答案】B

【解析】

現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。

A、了解生物進化的主要依據(jù)是化石，A正確；

B、生物的變異是不定向，B錯誤；

C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，C正確；

D、有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進化的速度，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學采用如圖1所示的裝置(初始液面如圖)，對甲、乙、丙、丁四種膜材料，進行滲透實驗，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析，下列說法正確的是( )

A. 甲是一種半透膜，不能允許蔗糖通過

B. 乙是一種半透膜，不能允許蔗糖通過

C. 丙開始為半透膜，后來不再是半透膜

D. 四種材料中最終丁的漏斗液面最低

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【題目】關于高爾基體的敘述，正確的是

A.在大腸桿菌細胞內(nèi)存在著高爾基體

B.高爾基體是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結構

C.靠近細胞膜的囊泡均由高爾基體形成

D.高爾基體可對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工

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【題目】囊性纖維病是由于控制CFTR蛋白的基因異常引起的，該實例說明（ ）

A.基因通過控制酶的合成控制代謝過程進而控制生物的性狀

B.基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物的性狀

C.基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)控生物的性狀

D.基因和性狀間不是簡單的線性關系

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【題目】組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的核酸，三者的基本單位依次是

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸 D. 淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一DNA分子片段連續(xù)復制兩次，共消耗了90個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸和240個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸，則該DNA分子片段堿基數(shù)為（ ）

A.210B.220C.240D.320

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦。生了一個孩子是紅綠色盲，從根本上說。致病基因的來源應該是（ ）

A.僅與母親有關B.僅與父親有關

C.與父母親都有關D.與母親或父親之一有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）此圖是植物細胞________生理狀態(tài)的模式圖。

（2）圖中l是________，其功能特點是________。

（3）若將剛出現(xiàn)圖示現(xiàn)象的細胞迅速放入清水，將逐漸出現(xiàn)________現(xiàn)象，細胞液顏色將變________。

（4）成熟的植物細胞能與外界溶液發(fā)生滲透作用，是因為[ ]________相當于________________膜，并且其兩側(cè)的溶液具有一定的________。

（5）在正常植物細胞中看不到，而在此植物細胞中能看清的結構是________。

（6）如果將該植物細胞放在50％的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，在顯微鏡下能觀察到細胞質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象嗎?為什么？___________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某單基因遺傳病系譜圖，下列說法正確的是( )

A. 該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 基因型不能確定的有2、7、9、10號

C. 5號與7號基因型相同的概率為1/3

D. 6號和7號生一個患病小孩的概率為1/9

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