A. | 蛋白質必須消化成氨基酸才能被人體吸收和利用 | |
B. | 氨基酸之間的連接方式不同,造成了蛋白質的多樣性 | |
C. | 胰島素、抗體、酶、血紅蛋白都是蛋白質 | |
D. | 在雞蛋清中加入一些食鹽,會看到白色的絮狀物,表示蛋白質結構發(fā)生改變 |
分析 1、鹽析:鹽析為蛋白質在水溶液中溶解度的降低,不影響活性.加水后還可以溶解.
2、蛋白質結構多樣性的原因:氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同;構成蛋白質的多肽鏈的數(shù)目、空間結構不同.
3、蛋白質的功能-生命活動的主要承擔者:
①構成細胞和生物體的重要物質,即結構蛋白,如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白;
②催化作用:如絕大多數(shù)酶;
③傳遞信息,即調節(jié)作用:如胰島素、生長激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗體);
⑤運輸作用:如紅細胞中的血紅蛋白.
解答 解:A、蛋白質屬于大分子,必須消化成氨基酸才能被人體吸收和利用,A正確;
B、氨基酸之間均是以肽鍵連接,與蛋白質結構多樣性無關,B錯誤;
C、酶大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA,C錯誤;
D、鹽析為蛋白質在水溶液中溶解度的降低,不影響活性,即蛋白質結構并沒有發(fā)生改變,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了蛋白質的有關知識,要求考生能夠區(qū)分蛋白質的鹽析和變性,識記蛋白質結構多樣性的原因,掌握蛋白質功能的多樣性,同時識記酶的化學本質,屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 步驟 | 實驗處理 | ||
甲組 | 乙組 | 丙組 | |
一 | 含適量青蒿素的動物細胞培養(yǎng)液+適量胰島A細胞 | 不含青蒿素且與甲組等量的動物細胞培養(yǎng)液+與甲組等量的胰島A細胞 | 不含青蒿素且與甲組等量的動物細胞培養(yǎng)液+與甲組等量的胰島B細胞 |
二 | 將甲、乙、丙三種菌子于37℃恒溫水浴燒杯中繼續(xù)培養(yǎng) | ||
三 | 培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的胰島素含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是生物體主要的能源物質 | |
B. | 脫氧核糖屬于單糖 | |
C. | 麥芽糖、蔗糖和乳糖的組成單體都包括葡萄糖 | |
D. | 淀粉、纖維素和糖原,因組成單體不同,故它們具有不同的理化性質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莧菜在清洗時因其細胞受細胞壁保護,細胞膜未被破壞 | |
B. | 莧菜在被炒時,高溫使其細胞死亡,細胞膜失去選擇透過性 | |
C. | 莧菜的紅色色素主要位于細胞內的原生質層中 | |
D. | 若在清洗莧菜時,用高濃度鹽水浸泡,也可使水變紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質的氨基酸都只有一個氨基和一個羧基 | |
B. | 氨基酸都是由C、H、O和N四種元素組成 | |
C. | 各種氨基酸之間理化性質的不同主要取決于R基 | |
D. | 細胞中可以沒有非必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物都屬于消費者 | |
B. | 不能進行光合作用的生物一定不是生產者 | |
C. | 生產者和消費者是生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
D. | 細菌可以屬于分解者、消費者、生產者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三個種群的數(shù)量增長方式均為S型增長 | |
B. | 如果種群乙有了更充足的食物和空間,可使曲線乙變?yōu)榍丙 | |
C. | 一般情況,食物是影響曲線中ab段波動的最強烈的外源性因素 | |
D. | 曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的長期動態(tài)變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子片段中,每個脫氧核糖都是和2個磷酸基團相連 | |
B. | 破壞雙鏈DNA分子片段中磷酸二酯鍵只能借助解旋酶完成 | |
C. | 該DNA分子中應有2個游離的磷酸基團 | |
D. | 該片段完成n次復制需要2n(p-q)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹。―DTT)水稻和矮桿不抗銹。╠dtt)水稻進行育種時,一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花粉進行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應的植株。下列敘述不正確的是
A.前一種方法所得的F2中重組類型占3/8或5/8
B.后一種方法突出優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限
C.前一種方法的原理是基因重組,后一種方法的原理是染色體變異
D.兩種方法最后得到的植株體細胞中的染色體組數(shù)相同
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