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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括( )
A.食物鏈和食物網
B.能量流動
C.物質循環(huán)
D.信息傳遞

【答案】A
【解析】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能主要是能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，故B、C、D正確。食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，故A錯誤。
【考點精析】通過靈活運用生態(tài)系統(tǒng)的功能和生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質循環(huán)，能量流動，信息傳遞；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞范圍在種內、種間及生物與無機環(huán)境之間傳遞；包括物理信息、化學信息、行為信息即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，螳螂屬于（ ）

A. 初級消費者 B. 次級消費者 C. 第二營養(yǎng)級 D. 四級消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上，掛在柑桔園里誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，這是在生產上應用的( )
A.物理信息
B.行為信息
C.化學信息
D.營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構與其組成的分子對應不正確的是

A. 噬菌體：蛋白質和DNA B. 細胞膜：脂質、蛋白質、糖類

C. 細胞骨架：脂質和核酸 D. 細胞壁：纖維素和果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體免疫器官分布圖，根據圖示回答問題：

（1）多數情況下，人體依靠由__________和_________構成的兩道防線就可以防止病原體對機體的侵襲。如果這兩道防線被突破，就需第三道防線的特異性免疫了，第三道防線主要是由____________借助于_________組成的。

（2）圖中_________是淋巴細胞分化發(fā)育成熟的場所，所以被稱為中樞免疫器官。圖中______分泌的由28個氨基酸構成的多肽激素可以誘導來自___分化成為既參與體液免疫又參與細胞免疫的_______。

（3）分布在全身多處，能夠過濾進入淋巴的病原體并發(fā)生特異性免疫反應的器官是______；咽部是食物和呼吸氣體的必經之路，經常受到來自外界的病原體的侵襲，此時主要依靠______發(fā)揮特異性防御功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農業(yè)生產中的應用的是( )
A.利用人工合成的化學信息激素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和結實率
B.草原返青時的綠色，為食草動物提供可以采食的信息
C.延長光照時間，提高家禽產蛋率
D.利用音像設備發(fā)出不同的聲音信號，誘捕或驅趕某些動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若下圖表示植物細胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是

A. 植物細胞的原生質層相當于一層半透膜

B. —定條件下，活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C. 當溶液甲的濃度〉細胞液乙的濃度時，細胞發(fā)生滲透失水，當細胞液乙的濃度〉溶液甲的濃度時，細胞發(fā)生滲透吸水

D. 當溶液甲的濃度=細胞液乙的濃度時，細胞處于平衡狀態(tài)，水分子不再通過原生質層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念除哪項外，均可用圖來表示（　�。�

A. 1表示脂質，2～4分別表示脂肪、磷脂、固醇

B. 1表示有雙層膜細胞結構，2～4分別表示細胞核、線粒體、葉綠體

C. 1表示脫氧核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

D. 1表示生物膜的組成成分，2～4分別表示磷脂、蛋白質、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A,a）控制,乙遺傳病由另一對等位基因（B,b）控制,這兩對等位基因獨立遺傳．已知III-4攜帶甲遺傳病的治病基因,但不攜帶乙遺傳病的治病基因．回答問題：

（1）甲遺傳病的致病基因位于________（填“X”、“Y”或“常”）染色體上，乙遺傳病的致病基

因位于________（填“X”、“Y”或“常”）染色體上。

（2）Ⅱ2的基因型為________，Ⅲ3的基因型為________________________。

（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是________。

（4）若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是________。

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