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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸后,靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體多種水解酶發(fā)揮作用 |
B、T細(xì)胞在接受B細(xì)胞呈遞來的抗原的刺激后,增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、圖中效應(yīng)T細(xì)胞是由T淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化而來 |
D、在受到效應(yīng)T細(xì)胞的刺激和破壞后,靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞壞死過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸由突觸前膜和突觸后膜組成 |
B、興奮以電信號(hào)的形式通過突觸間隙 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放 |
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若在S處給予刺激,則在E處可測(cè)知有興奮存在 |
B、C中的物質(zhì)可以引起E處興奮的發(fā)生 |
C、興奮在A→B的傳導(dǎo)速度和在D→E的傳導(dǎo)速度不同 |
D、興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間通過電流傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
B、地理隔離是物種形成的必要條件 |
C、突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向 |
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精對(duì)酵母菌有毒害作用,后期細(xì)胞生命活動(dòng)減弱 |
B、產(chǎn)生酒精的同時(shí)也有CO2生成,所以發(fā)酵過程中需擰松瓶蓋放氣 |
C、產(chǎn)物積累使pH值發(fā)生下降,同時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少,種群數(shù)量下降 |
D、氧氣過少導(dǎo)致其無法呼吸,細(xì)胞中即無法合成ATP |
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