A. | 凱門鱷與黑鱷、奧里諾科鱷和美洲鱷之間屬于競爭關(guān)系 | |
B. | 人們大量獵捕凱門鱷以獲取鱷皮,屬于生物多樣性的直接價值 | |
C. | 凱門鱷被引入拉尼爾濕地屬于外來物種入侵,影響生物多樣性 | |
D. | 凱門鱷在從海平面到海拔500m的各種水體中的空間結(jié)構(gòu)為垂直結(jié)構(gòu) |
分析 1、競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等.
2、生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值.生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用.生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值.
3、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
解答 解:A、凱門鱷種群的引入是拉尼爾濕地的古巴美洲鱷滅絕的主要原因,說明了這幾種鱷魚之間的關(guān)系是競爭,A正確;
B、人們大量獵捕凱門鱷以獲取鱷皮,這屬于直接價值,B正確;
C、凱門鱷被引入拉尼爾濕地屬于外來物種入侵,在最初的一段時間內(nèi)接近“J”型增長,這將會威脅當?shù)匚锓N的多樣性,C正確;
D、凱門鱷棲居于從海平面到海拔500m的各種水體中,這是種群的空間分布,不是垂直結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查種群、群落和生物多樣性的保護,意在提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段 | |
B. | 吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡 | |
C. | 長期使用吡唑醚菌酯可導(dǎo)致真菌種群抗藥性增強 | |
D. | 吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生物引起的環(huán)境污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號?化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元 | |
C. | 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和反射弧中的傳導(dǎo)都是單向的 | |
D. | 神經(jīng)元細胞膜外K+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組分 | 處理 | |||
未采伐 | 輕度采伐 | 中度采伐 | 重度采伐 | |
喬木層 | 3.00 | 5.36 | 3.43 | 3.84 |
灌木層 | 0.12 | 0.05 | 0.46 | 0.18 |
草本層 | 0.40 | 0.88 | 1.46 | 1.06 |
總植被 | 3.52 | 6.29 | 5.35 | 5.08 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織液中含有較多的蛋白質(zhì),而血漿和淋巴中蛋白質(zhì)較少 | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
C. | 正常人血漿的pH在7.35~7.45之間,與內(nèi)環(huán)境中含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān) | |
D. | 毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物 | 鼠 | 蛇 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05X109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2,25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組 | F2總數(shù) | F2性狀的分離情況 | ||
黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉:紅鯉 | ||
1 | 1699 | 1592 | 107 | 14.88:1 |
2 | 1546 | 1450 | 96 | 15.10:1 |
A. | 鯉魚體色中的黑色是顯性性狀 | B. | 鯉魚的體色由細胞核中的基因控制 | ||
C. | 鯉魚體色的遺傳遵循自由組合定律 | D. | F1測交后代黑鯉與紅鯉之比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化是一種持久性的變化,是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ) | |
B. | 細胞分化的原因是基因發(fā)生了改變 | |
C. | 已經(jīng)分化的植物細胞仍然具有全能性 | |
D. | 分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率 |
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