基因型為AaBb的個體與aaBb的個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（　�。�
A、9：3：3：1
B、1：1：1：1
C、3：1：3：1
D、3：1
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．
解答： 解：基因型為AaBb的個體與aaBb的個體雜交，根據(jù)自由組合定律，后代表現(xiàn)型之比為（1：1）×（3：1）=3：1：3：1．
故選：C．
點評：本題比較基礎(chǔ)，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對分析法解題，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是解決基因歧視的正確方法（　　）
A、通過正確的科學(xué)知識傳播和倫理道德教育
B、杜絕基因檢測
C、保護(hù)個人遺傳信息隱私權(quán)
D、建立完善的法規(guī)，通過立法解決

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性．某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖回答問題．
（1）親本的基因組成是
 
（黃色圓粒），
 
（綠色圓粒）．
（2）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是
 
、
 
．它們之間的數(shù)量比為
 
．
（3）F1中純合子占的比例是
 
．
（4）F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的
 
、
 
．
（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是
 
．實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是
 
．
（3）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是
 
；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是
 
．
（4）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置．對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)計試管嬰兒利用了下列哪些技術(shù)手段（　　）
①體外受精技術(shù)　 
②胚胎移植技術(shù)　  
③植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)
④克隆技術(shù)　     
⑤轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2．請分析并回答：

（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要
 
作用的一類化合物．本實驗中
 
mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的
 
以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更
 
．
（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于
 
中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少
 
對實驗結(jié)果的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物有兩對相對性狀，是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制的．現(xiàn)有一個基因型是AaBb的生物，它不能產(chǎn)生配子是（　　）
A、ABB、aBC、BbD、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

要研究一個種群的密度通常需要根據(jù)種群生物的不同特點選擇不同的方法，下列關(guān)于種群密度的調(diào)查說法中正確的是哪項（　　）
A、調(diào)查菜地中的蚜蟲種群                  標(biāo)志重捕法
B、調(diào)查太湖中的鯉魚種群                  樣方法
C、調(diào)查某片森林灰松鼠種群                標(biāo)志重捕法
D、調(diào)查一片草地中某蔓生單子葉植物種群     樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析下表，回答有關(guān)問題：
組 別材        料實 驗 條 件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅、甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
C哺乳動物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
E蒜冰箱、卡諾氏液等低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化
（1）A1組實驗中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈藍(lán)綠色．A2組實驗中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使
 
，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（2）B組實驗的目的是檢測花生種子中含有脂肪，可觀察到著色的小顆粒的顏色是
 
．
（3）在實驗C中細(xì)胞吸水漲破后，可獲得細(xì)胞膜．實驗中以哺乳動物成熟紅細(xì)胞為材料比其他動植物細(xì)胞的優(yōu)點是
 
．
（4）D組實驗中，如果在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因可能是
 
．
（5）E組實驗操作中需要進(jìn)行漂洗，其目的是
 
．
秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上的相似之處是
 
．

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同步練習(xí)冊答案