A、若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段,會破壞2個磷酸二酯鍵 |
B、若圖1虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞,用限制酶SmaⅠ完全切割雜合子個體中圖1的DNA片段,會產(chǎn)生3種不同的DNA片段 |
C、若需切割圖2中的質(zhì)粒以便于拼接目的基因D,應(yīng)選擇限制酶BamHⅠ和MboⅠ |
D、若用上述條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),則此細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基中不能存活 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能再氧化分解的糖是單糖 |
B、纖維素和糖原都是動物體內(nèi)重要的多糖 |
C、蔗糖、麥芽糖、乳糖都是二糖 |
D、性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a和葉綠素b對紅光和藍(lán)紫光的吸收峰值相同 |
B、土壤中缺乏鎂時,420nm~470nm左右波長的光的利用量顯著增多 |
C、由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后,葉綠體中C3的還原速率會增加 |
D、在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹,可以大量增加空氣中的氧氣濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() 若如圖中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物 |
B、![]() 如圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系 |
C、![]() 如圖表示糖類(a)和糖原(b)的關(guān)系 |
D、![]() 如圖可體現(xiàn)出細(xì)胞(c)、高爾基體(a)和線粒體(b)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、分別用不同顏色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子,再將這兩種細(xì)胞融合,證明了細(xì)胞膜具有流動性 |
C、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu) |
D、用35S和32P標(biāo)記同一噬菌體,可證明進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA |
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