8.某考古隊(duì)在古墓中挖掘出的陪葬品中有一罐小麥粒,為了解這批小麥粒目前的生理狀況,研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)(如圖所示):
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是小麥細(xì)胞呼吸消耗O2,釋放CO2,CO2被NaOH吸收,紅墨水向左移動(dòng)
(2)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)選用(只填單一變量)等量、干燥、煮死的小麥粒.
(3)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定時(shí)間后,若實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)組的紅墨水左移明顯大于對(duì)照組,則說(shuō)明古代小麥仍有生命力.
(4)如果后來(lái)經(jīng)播種種植證實(shí),古代小麥仍具有基本正常的生長(zhǎng)繁殖能力,有人猜測(cè)該古代小麥可能具有耐貯存基因.現(xiàn)要證實(shí)古代小麥?zhǔn)欠窬哂心唾A基因,有人設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整,然后預(yù)測(cè)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將古代小麥種子曬干,分成若干等份,貯藏在普通的貯糧環(huán)境中,同時(shí)用等量曬干的普通小麥種子分成等量相同份數(shù),并放在相同的貯糧環(huán)境中作對(duì)照.
第二步:第二、三、四…年,每年從實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中各取1份種子測(cè)定其發(fā)芽率并進(jìn)行比較.
預(yù)測(cè)可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①若貯藏年限越長(zhǎng),古代小麥種子的發(fā)芽率越高于對(duì)照組,則說(shuō)明古代小麥具有耐貯存基因
②若各個(gè)貯藏年限的古代小麥發(fā)芽率與對(duì)照組無(wú)明顯差異(或甚至小于普通小麥),則說(shuō)明古代小麥不具有耐貯存基因(或古代小麥和現(xiàn)代普通小麥都具有耐貯存基因,或不能得出準(zhǔn)確結(jié)論)
③若各個(gè)貯存年限的古代小麥發(fā)芽率明顯低于對(duì)照組,則說(shuō)明古代小麥不具有耐貯存基因.

分析 據(jù)圖分析:小麥種子萌發(fā)時(shí),會(huì)進(jìn)行呼吸作用,圖示容器內(nèi)裝有氫氧化鈉顆粒,可以吸收其中的水蒸氣和二氧化碳,使得容器內(nèi)的氣壓減小,液滴左移.
生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)根據(jù)題意,該實(shí)驗(yàn)的原理是小麥細(xì)胞呼吸消耗O2,釋放CO2,CO2被NaOH吸收,紅墨水向左移動(dòng).
(2)為排除實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組為同樣的裝置中裝有等量、干燥、煮死的小麥粒.
(3)麥種子萌發(fā)時(shí),會(huì)進(jìn)行呼吸作用,圖示容器內(nèi)裝有氫氧化鈉顆粒,可以吸收其中的水蒸氣和二氧化碳,若實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)組的紅墨水左移明顯大于對(duì)照組,則說(shuō)明古代小麥仍有生命力.
(4)第一步:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)首先都是分組編號(hào),設(shè)置對(duì)照試驗(yàn).所以將古代小麥種子曬干,分成若干等份,貯藏在普通的貯糧環(huán)境中,同時(shí)用等量曬干的普通小麥種子分成等量相同份數(shù),并放在相同的貯糧環(huán)境中作對(duì)照. 
第二步:根據(jù)題意,該實(shí)驗(yàn)的因變量為種子的發(fā)芽率,所以需要每年從實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中各取1份種子測(cè)定其發(fā)芽率并進(jìn)行比較.
可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論主要有:
①若貯藏年限越長(zhǎng),古代小麥種子的發(fā)芽率越高于對(duì)照組,則說(shuō)明古代小麥具有耐貯存基因.
②若各個(gè)貯藏年限的古代小麥發(fā)芽率與對(duì)照組無(wú)明顯差異(或甚至小于普通小麥),則說(shuō)明古代小麥不具有耐貯存基因(或古代小麥和現(xiàn)代普通小麥都具有耐貯存基因,或不能得出準(zhǔn)確結(jié)論). 
③若各個(gè)貯存年限的古代小麥發(fā)芽率明顯低于對(duì)照組,則說(shuō)明古代小麥不具有耐貯存基因.
故答案為:
(1)小麥細(xì)胞呼吸消耗O2,釋放CO2,CO2被NaOH吸收,紅墨水向左移動(dòng)
(2)等量、干燥、煮死的小麥粒 
(3)實(shí)驗(yàn)組的紅墨水左移明顯大于對(duì)照組 
(4)等量曬干的普通小麥種子分成等量相同份數(shù),并放在相同的貯糧環(huán)境中    發(fā)芽率
預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論:
①若貯藏年限越長(zhǎng),古代小麥種子的發(fā)芽率越高于對(duì)照組,則說(shuō)明古代小麥具有耐貯存基因  
②若各個(gè)貯藏年限的古代小麥發(fā)芽率與對(duì)照組無(wú)明顯差異(或甚至小于普通小麥),則說(shuō)明古代小麥不具有耐貯存基因(或古代小麥和現(xiàn)代普通小麥都具有耐貯存基因,或不能得出準(zhǔn)確結(jié)論) 
③若各個(gè)貯存年限的古代小麥發(fā)芽率明顯低于對(duì)照組,則說(shuō)明古代小麥不具有耐貯存基因

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查呼吸作用的測(cè)定原理及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)呼吸作用的測(cè)定的原理及過(guò)程的理解與掌握及提高相關(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.我國(guó)南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng).下圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)調(diào)查野鴨的種群密度常用標(biāo)志重捕法.當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí),草魚和羅非魚數(shù)量也會(huì)增多,這樣,螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)(反饋調(diào)節(jié)或自我調(diào)節(jié))的結(jié)果.
(2)苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底棲動(dòng)物的數(shù)量也有所增加.這是在群落水平上研究的結(jié)果.沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物群落.浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了藻類的數(shù)量.這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)該修復(fù)工程引入的生物均以當(dāng)?shù)厣餅橹鳎乙氲姆N類和數(shù)量經(jīng)過(guò)了實(shí)驗(yàn)論證,這主要符合生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.
(4)若黑藻、顫藻等植物固定的太陽(yáng)能為10000kJ,野鴨最多可獲得400kJ的能量.

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20.豌豆種子黃色(Y)對(duì)綠色為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒為顯性.基因型為YyRr的個(gè)體與yyRr個(gè)體雜交,關(guān)于F1的描述,正確的是( 。
A.顯性純合子占$\frac{3}{8}$B.隱性純合子占$\frac{1}{8}$C.黃色圓粒占$\frac{3}{8}$D.黃色皺粒占$\frac{1}{8}$

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16.研究人員對(duì)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下各項(xiàng)調(diào)查研究.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)調(diào)查,繪制出如圖所示能量關(guān)系.
①第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為8.45%.
②初級(jí)消費(fèi)者的同化能量除傳遞給次級(jí)消費(fèi)者、分解者外,還包括自身呼吸消耗.
③該湖泊泥土中有機(jī)物的總量變化趨勢(shì)是增多.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖中所示之外,還包括非生物的物質(zhì)和能量.
(3)近幾年該湖泊出現(xiàn)了大面積的水華現(xiàn)象,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,若不加以治理,大量繁殖的藻類死亡后被分解,會(huì)引起水體溶氧量繼續(xù)下降,造成魚類大量死亡,水質(zhì)惡化加劇,這種現(xiàn)象被稱為:正(“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié).
(4)研究人員調(diào)查了該湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)種群生物體內(nèi)的重金屬含量如下表:
種群
重金屬含量(μg/kg鮮重)0.0028 0.027 0.022 0.35 0.37
已知該重金屬被生物體吸收后難以排出體外,且在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者以其前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物為食,寫出它們構(gòu)成的食物網(wǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.皮膚的屏障作用屬于人體的第二道防線
B.B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞都能直接識(shí)別游離的抗原
C.多次接種同種疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D.被動(dòng)免疫與主動(dòng)免疫相比體內(nèi)相應(yīng)抗體的合成量會(huì)明顯增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息錯(cuò)誤(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法正確的是(  )
A.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失不一定引起基因突變
B.基因型Aa的植物自交,后代中出現(xiàn)AA、Aa和aa是基因重組的結(jié)果
C.三倍體西瓜不育,其變異也不能遺傳給后代
D.人胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成,這兩條肽鏈?zhǔn)欠謩e以胰島素基因的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列精子形成過(guò)程的有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.人和其他哺乳動(dòng)物的精子是在睪丸的曲細(xì)精管中形成的
B.精原細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同
C.有性生殖器官中的原始生殖細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的
D.減數(shù)分裂過(guò)程包括第一次減數(shù)分裂和第二次減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•合肥校級(jí)期末)下列關(guān)于病毒、細(xì)胞及生命系統(tǒng)的敘述不正確的是( )

A.煙草花葉病毒依賴宿主細(xì)胞而增殖

B.H7N9(致病性禽流感病毒)是由5種堿基和8種核苷酸組成的

C.長(zhǎng)江里的全部鯽魚構(gòu)成生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群;蕪湖天門山上所有的生物構(gòu)成生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的群落

D.細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒(méi)有生命

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