如圖是人體局部組織結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、A液是組織液
B、圖中A、B、C三個(gè)液體環(huán)境中，氧氣濃度最高的是A
C、B中的葡萄糖可以通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入A中
D、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是A液和B液
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：分析題圖可知，A是組織液，B是血漿，C是淋巴；A、B、C組成內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．
解答： 解：A、分析題圖可知，A是組織細(xì)胞間隙的液體，為組織液，A正確；
B、氧氣通過自由擴(kuò)散的方式由B→A→組織細(xì)胞，因此B處氧氣濃度最高，B錯(cuò)誤；
C、血漿中的葡萄糖可以能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液，C正確；
D、毛細(xì)血管壁生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，即圖中的A和B，D正確．
故選：ACD．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解內(nèi)環(huán)境的組成及血漿、組織液、淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系等知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中的核糖體通常不是單獨(dú)執(zhí)行功能，而是構(gòu)成多聚核糖體（如圖）．研究表明，動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比明顯增高，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、核仁與核糖體的形成有關(guān)
B、卵裂期細(xì)胞分裂旺盛，需要大量蛋白質(zhì)，圖中正在形成4條肽鏈
C、多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間
D、多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長(zhǎng)度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在正常情況下根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能夠進(jìn)行的生命活動(dòng)是
 
（填編號(hào)）
①細(xì)胞增殖 ②滲透吸水 ③光合作用 ④細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制 ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)內(nèi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進(jìn)行，如圖所示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①與唾液淀粉酶的加工有關(guān)
B、②與細(xì)胞板的形成有關(guān)
C、③膜上無ATP合成酶鑲嵌
D、④膜上有ATP合成酶鑲嵌

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科目：高中生物 來源： 題型：

光圈、放大倍數(shù)都會(huì)影響顯微鏡視野的明亮程度：光圈越大，放大倍數(shù)越小，則視野越亮．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、膜載體蛋白的合成需要ATP
B、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同
C、氨基酸跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白
D、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，敘述正確的是（　�。�
A、②的成分中主要是膽固醇
B、③具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、①的形成與⑦有關(guān)
D、⑥是細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)控中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種鼠中，黃色基因A對(duì)灰色基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性，兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合規(guī)律，且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死．現(xiàn)有兩只雙雜合（兩對(duì)基因均為雜合）的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為（　�。�
A、2：1
B、9：3：3：1
C、4：2：2：1
D、1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2
B、該圖不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
C、圖中c指細(xì)胞膜，f指細(xì)胞器，e是細(xì)胞質(zhì)
D、圖中d的成分是可能是纖維素和果膠

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同步練習(xí)冊(cè)答案