分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):
①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);
②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);
③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
圖示中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建,②為目的基因的導(dǎo)入過(guò)程.
解答 解:(1)據(jù)圖示可知,過(guò)程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建.若限制酶切出了平末端,要選擇T4DNA連接酶進(jìn)行連接.
(2)轉(zhuǎn)化是指目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程;故目的基因通過(guò)過(guò)程②進(jìn)入農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi),并在農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)化.
(3)將目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,故將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞的方法稱(chēng)為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(4)檢測(cè)乙肝表面抗原基因是否翻譯出乙肝抗原蛋白,方法是抗原-抗體雜交.
故答案為:
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體 T4DNA連接酶
(2)轉(zhuǎn)化
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(4)抗原-抗體雜交
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握基因工程中目的基因檢測(cè)與鑒定的方法,能夠根據(jù)題意判斷個(gè)步驟的名稱(chēng)和操作,難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該技術(shù)的原理是基因重組 | |
B. | 大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的變異不可以遺傳 | |
C. | 大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等 | |
D. | 生長(zhǎng)激素基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋酶和DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
氧氣濃度 | 2% | 20% |
CO2的吸收速率[mg/(h•cm2)] | 23 | 9 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
F1 | 雌性﹕雄性 | 灰身﹕黑身 | 長(zhǎng)翅﹕殘翅 | 細(xì)眼﹕粗眼 | 紅眼﹕白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 |
$\frac{1}{2}$無(wú)眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | / | / |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲病的遺傳方式可能是常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳 | |
B. | 乙病的遺傳方式一定是伴X染色體隱性遺傳 | |
C. | 假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子,則該孩子患甲病的概率為$\frac{1}{6}$×10-5 | |
D. | Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病,如果他們都能正常結(jié)婚生子,則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
葉片 | 表面積(mm2) | 體積(mm3) | 表皮厚度(um) |
A | 292 | 64 | 14 |
B | 144 | 63 | 24 |
C | 301 | 62 | 15 |
D | 593 | 121 | 13 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 兄弟 | 姐妹 | 本人 | ||||||
A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | ||||||||||
血友病 | 有 | ||||||||||||||
無(wú) |
組別 | 父 | 母 | 調(diào)查家庭數(shù) | 子 | 女 | ||
單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | ||||
一 | 單眼皮 | 單眼皮 | 35 | 17 | 0 | 23 | 0 |
二 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 300 | 36 | 122 | 75 | 99 |
三 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 100 | 24 | 28 | 19 | 33 |
四 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 220 | 31 | 98 | 25 | 87 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的
A.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸維持膜兩側(cè)的離子濃度相等
B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.愈傷組織細(xì)胞再分化過(guò)程中,遺傳信息不變,但mRNA的種類(lèi)有變化
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