溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是（　�。�
A、噴灑N肥
B、提高CO2濃度
C、噴灑P肥
D、噴灑生長(zhǎng)素類似物
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：茄果類蔬菜要保證產(chǎn)量靠的是果實(shí)的產(chǎn)量，生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育，生長(zhǎng)素是在傳粉受精后、種子形成過程中產(chǎn)生的．
解答： 解：溫室栽培的茄果類蔬菜，果實(shí)的發(fā)育是在傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程中，合成了大量的生長(zhǎng)素，這些生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證果實(shí)的產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法只能是噴灑生長(zhǎng)素似物，促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育．而噴灑N肥、P肥不能使子房發(fā)育成果實(shí)，提高CO2濃度，可增強(qiáng)光合作用，但與果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育無關(guān)．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素的生理作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．解答本題的關(guān)鍵是抓住“花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精”這一問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若白天光照充足，下列哪種條件對(duì)作物增產(chǎn)有利（　�。�
A、晝夜恒溫25℃
B、白天溫度25℃，夜間溫度15℃
C、晝夜恒溫15℃
D、白天溫度30℃，夜間溫度25℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

臨床通過檢測(cè)尿液中一定時(shí)間內(nèi)的含氮量，可粗略地估算下列哪一營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在該段時(shí)間內(nèi)的氧化分解量（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂肪
C、糖D、維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是（　　）
A、[H]減少
B、貯存的糖元減少
C、乳酸積累增加
D、腎上腺素含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與遺傳變異有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子，是因?yàn)榍锼伤匾种萍忓N體的形成
B、XY型生物體細(xì)胞中的X和Y染色體在減數(shù)分裂過程中發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、基因突變、基因重組兩者都能夠豐富種群的基因庫(kù)并改變基因頻率
D、利用四倍體植株的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某精原細(xì)胞分裂過程中的一對(duì)同源染色體及其等位基因，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①和②之間發(fā)生了交叉互換
B、該細(xì)胞可能來自二倍體動(dòng)物
C、A與a分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、該細(xì)胞可產(chǎn)生4種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示的發(fā)生在某動(dòng)物體睪丸中的生理過程，六個(gè)圓分別代表不同時(shí)期的細(xì)胞．請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）孟德爾的兩大遺傳定律分別發(fā)生在標(biāo)號(hào)
 
表示的時(shí)期．染色體數(shù)目比前一時(shí)期增加一倍發(fā)生在標(biāo)號(hào)
 
時(shí)期的細(xì)胞中．
（2）在圖一、三、六的細(xì)胞中，它們的染色體數(shù)目分別是
 
；染色體組數(shù)分別是
 
．由此說明，有絲分裂和減數(shù)分裂最主要區(qū)別是（從結(jié)果和意義分析）
 
．
（3）在產(chǎn)生圖六所示的精細(xì)胞外，同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因組成分別是
 
．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D四中畫出該細(xì)胞分裂后期的模式圖（要在染色體上標(biāo)注基因）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：
Ⅰ．試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽．研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

請(qǐng)回答：
（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的．據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中
 
和
 
更高．
（2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線．圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?div id="1tkmzln" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊?div id="w0t4g60" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率
 
．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、
 
和
 
可縮短試管苗的適應(yīng)過程．
Ⅱ．為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，寫出實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容．
材料與用具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等．
（要求：答題時(shí)對(duì)NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①
 

②
 

③
 

（2）設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析填入該表中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（　　）
A、胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器只有①②⑤
B、①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量
C、觀察活細(xì)胞中的②常用健那綠染液進(jìn)行染色
D、①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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