下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（ ）

A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細胞，立即可換上高倍物鏡

C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．組成細胞和生物體的化學(xué)元素中，最基本元素、主要元素、大量元素分別是（　�。�
①C      ②C H O N      ③C H O N P S      ④C H O N P S K Ca Mg．
A．②③④B．①②④C．①③④D．②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列與生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)說法正確的是（　　）
A．土壤微生物不參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
B．氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的，因此農(nóng)田不需施加氮肥．
C．動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息．
D．在同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白通過以下哪種方式運輸?shù)郊毎?/p>

A．協(xié)助擴散 B．主動運輸 C．胞吐 D．自由擴散

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜的主要成分是

A．磷脂和蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)和糖脂

C．蛋白質(zhì)和葡萄糖 D．脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．同學(xué)們分組各搭建-個DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型（提供材料數(shù)量不限），最終10個小組正確搭建出不同的DNA分子模型，這些模型的差異可能在于（　�。�
A．堿基序列不同B．磷酸與脫氧核糖的連接方式不同
C．多核苷酸鏈條數(shù)不同D．堿基配對方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于下列物質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)形成過程中產(chǎn)生2分子水B．該物質(zhì)的名稱叫三肽
C．形成該物質(zhì)的氨基酸有3種D．肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式可表示為CO-NH

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)的部分示意圖．①②③表示參與免疫調(diào)節(jié)的幾個細胞．據(jù)圖回答下列問題．

（1）①是吞噬細胞細胞，②是T淋巴細胞細胞，兩者間可以通過細胞直接接觸而傳遞信息．
（2）②細胞活性下降，引起機體生成抗體的能力降低，其主要原因是淋巴因子分泌量減少，淋巴細胞的增殖分化不足．
（3）①②③中能特異性識別抗原的有②．
（4）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱并可能出現(xiàn)局部紅腫現(xiàn)象，紅腫是組織液（填一種體液名稱）增多的結(jié)果．③細胞分泌的物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（或球蛋白）．
（5）若細菌導(dǎo)致人體發(fā)熱，此時位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞會進行調(diào)節(jié)，加速散熱，此時患者會發(fā)冷，冷覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于酶的敘述，準確的有幾項（　�。�
①酶的合成場所就是核糖體，但有些酶還需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體加工和修飾
②能夠合成激素的細胞通常也具備合成酶的能力
③酶具有較強的調(diào)節(jié)、催化能力是因為它降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能
④過酸、過堿或極端的溫度都會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致酶失活
⑤酶濃度足夠高的話，利用雙縮脲試劑檢測就能看到明顯的紫色反應(yīng)．
A．0B．1C．2D．3

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同步練習(xí)冊答案