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10.如圖為高等動物體內甲狀腺活動的調節(jié)示意圖.請據圖回答:
(1)下丘腦分泌的激素①叫促甲狀腺激素釋放激素.
(2)垂體分泌的激素②叫促甲狀腺激素.
(3)對于促進生長和發(fā)育,甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素表現為協(xié)同作用作用.
(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定,因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,這種調節(jié)方式稱為反饋調節(jié).

分析 本題主要考查甲狀腺激素的分級調節(jié)過程.
寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié).

解答 解:(1)下丘腦分泌的激素①叫促甲狀腺激素釋放激素,其生理功能是刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素.
(2)垂體分泌的激素②叫促甲狀腺激素,它可以促進甲狀腺的生長發(fā)育,也可以調節(jié)甲狀腺激素的合成與分泌.
(3)甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素對于促進生長和發(fā)育表現為協(xié)同作用.
(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定,因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)方式稱為反饋調節(jié).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素        
(2)促甲狀腺激素              
(3)垂體   協(xié)同作用       
(4)抑制       反饋

點評 本題考查了學生對相關知識的理解和記憶情況.下丘腦的神經分泌細胞既能分泌相關激素,也能傳導神經沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞,是內分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞

練習冊系列答案
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20.果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因D、d控制;翅形有長翅與殘翅之分,受基因E、e控制,兩對等位基因中有一對位于X染色體上.某科研小組用一對表現型都為圓眼長翅的雌雄果蠅進行雜交試驗,發(fā)現其結果與理論分析不吻合,隨后又用這對果蠅進行多次試驗,結果都如圖所示.

(1)控制圓眼基因為位于X染色體上的顯性基因
(2)親本基因型為EeXDXd和EeXDY.
(3)雌性個體中致死的基因型為EEXDXD或EEXDXd

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.根據圖回答:
(1)溶酶體中水解酶在[11]核糖體形成.
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(5)B圖中含有少量DNA和RNA的細胞器是4、9.
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(7)B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[13]中心體;
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18.某植物花的顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調控,A基因控制色素的合成(A:出現色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現,BB和Bb的效應不同).現有親代親代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、紅色)雜交實驗如圖:
(1)若對粉紅色的F1植株進行單倍體育種,那么育出的植株花色的表現型及比例是紅色:白色=1:3.
(2)F2中白花植株的基因型有5種,其中純合體在F2中大約占$\frac{3}{16}$.
(3)F2紅花植株中雜合體出現的幾率是$\frac{2}{3}$.若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為四  倍體.
(4)為了驗證花色遺傳的特點,可將F2中粉紅色花植株自交,單株收獲所結的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,則理論上在所有株系中有$\frac{2}{3}$的株系F3花色的表現型及其數量比與題中F2相同;其余的株系F3花色的表現型及其數量比為紅色:粉紅色:白色=1:2:1.

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5.如圖表示人體中部分體液的關系圖,則下列敘述錯誤的是(  )
A.過程2受阻時,會引起組織水腫
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15.某夫婦均患有家族性多發(fā)性結腸息肉(常染色體一對等位基因控制),他們所生的一個女兒正常,預計他們生育第二個孩子患此病的概率是( 。
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2.下面是高中生物教材中有關實驗操作簡圖,請回答:

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(2)某小組利用洋蔥地上葉按圖中操作提取色素,研磨前除了加入SiO2外還應加入無水乙醇、碳酸鈣.
再用符合要求的濾紙條層析一段時間后,但該濾紙條上沒有色素帶出現,則最可能的原因是層析時層析液沒及濾液細線.

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19.A.構成細胞的化合物中含量最多的化合物是水;細胞中含量最多的有機化合物是蛋白質;細胞內攜帶遺傳信息的物質是核酸;作為主要能源物質的是糖類;細胞壁成分中的多糖是纖維素.
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下圖表示基因型為Rr的生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線。下列有關敘述正確的是

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B.在L時期基因組成可能為RR、rr

C.在F時期發(fā)生了染色體數目的加倍

D.在I時期DNA與染色體之比為1∶1

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