【題目】下圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同,因此合成的mRNA和蛋白質(zhì)種類也不相同

B. 血小板和紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

C. 圖示細(xì)胞中,干細(xì)胞不僅具有較強(qiáng)的分裂能力,而且分裂周期也較短

D. 白細(xì)胞能夠穿過(guò)血管壁去吞噬病菌,這是因?yàn)榧?xì)胞膜的選擇透過(guò)性

【答案】C

【解析】

試題干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型相同,但由于基因的選擇性表達(dá)合成的mRNA和蛋白質(zhì)種類也不相同,A錯(cuò)誤;紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,無(wú)DNA,無(wú)法進(jìn)行圖示的遺傳信息的傳遞,B錯(cuò)誤;干細(xì)胞不僅具有較強(qiáng)的分裂能力,而且分裂周期也較短,C正確;白細(xì)胞能夠穿過(guò)血管壁去吞噬病菌,這是因?yàn)榧?xì)胞膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中,若用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌后混合保溫培養(yǎng),下列曲線中能表示隨保溫時(shí)間的延長(zhǎng),離心后沉淀物中放射性變化趨勢(shì)的是:( 。

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某生物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生理過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.大腸桿菌、酵母菌中都可發(fā)生如圖所示的過(guò)程

B.圖中方框內(nèi)含有6種核苷酸

C.③沿著④移動(dòng)方向?yàn)閺?/span>ba

D.①→④和④→②過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)情況不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是(

A.具有染色單體的時(shí)期只有CD、GHMN

B.著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在DE、NR

C.GH段和RP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D.圖中所示時(shí)期發(fā)生了三次DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)在無(wú)機(jī)催化劑條件和有酶催化條件下所需能量的變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是

     

A. 將無(wú)機(jī)催化劑改為任何一種酶催化該反應(yīng),則b的高度一定下降

B. a+b段表示在無(wú)機(jī)催化劑的條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P 需要的活化能

C. 只要增加底物濃度,則圖中曲線的原有形狀就會(huì)發(fā)生改變

D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,a的高度將降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳的核心概念的表述中,正確的是

A. 后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B. 孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律就是遺傳性狀的傳遞規(guī)律,故最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1

C. 孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn),是對(duì)其假說(shuō)的演繹,對(duì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的實(shí)施,是對(duì)其假說(shuō)的驗(yàn)證。

D. 中有四對(duì)等位基因,其中Aa與Dd不遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體植株的花色遺傳生化機(jī)制。已知甲、乙、丙3個(gè)純合紅花株系,它們兩兩雜交產(chǎn)生的子代均表現(xiàn)為紫花,F(xiàn)分別用甲、乙、丙與某一純合白花植株雜交鑒定該白花植株隱性純合基因的對(duì)數(shù)。

下列推理正確的是(

A.此雜交實(shí)驗(yàn)無(wú)法鑒定出該白花植株隱性純合基因的對(duì)數(shù)

B.3組的雜交子代全開(kāi)紅花,則該白花植株存在4對(duì)隱性純合基因

C.若其中一組雜交子代全為紫花,另兩組子代全為紅花,則該白花植株存在2對(duì)隱性純合基因

D.若其中兩組雜交子代全為紫花,另一組子代全為紅花,則該白花植株存在3對(duì)隱性純合基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)系模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)膜外的電位是___________,此時(shí)膜外_______濃度高于膜內(nèi)。在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上(如圖),如果在X處給予神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激,可觀察到電表指針的變化是__________,引起該處膜電位發(fā)生改變的原因是___________。如果在Y處給予一個(gè)相同的刺激,可觀察到電表指針會(huì)發(fā)生_______次偏轉(zhuǎn),其原因是___________。

2)在Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物的作用機(jī)制最可能抑制了______________的功能。

3)若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激,產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng),兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)____________。

4)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如果該圖中的細(xì)胞甲代表T淋巴細(xì)胞,則分泌物a____________。該圖充分說(shuō)明______________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑((flurichne)分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對(duì)照處理),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 施加脫落酸合成抑制劑會(huì)使番茄保存期縮短

B. 外源脫落酸(ABA)可以促進(jìn)番茄果實(shí)中乙烯的生成

C. 脫落酸與乙烯對(duì)果實(shí)成熟的調(diào)節(jié)作用是相互對(duì)抗的

D. 采摘后番茄果實(shí)內(nèi)的乙烯是在ABA的誘導(dǎo)下開(kāi)始合成的

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