分析 分析圖甲:圖甲表示單克隆抗體的制備過(guò)程,先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
分析圖乙:圖乙表示克隆動(dòng)物的培養(yǎng)過(guò)程,其中a表示核移植過(guò)程,b表示胚胎移植過(guò)程.
解答 解:Ⅰ(1)EBOV的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA,不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,若一條RNA鏈中堿基A占31%,則G的含量為無(wú)法確定.
(2)以RNA為模板合成DNA的過(guò)程稱為逆轉(zhuǎn)錄.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前先要構(gòu)建基因表達(dá)載體.
Ⅱ(4)圖甲所示過(guò)程中用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),圖乙所示的過(guò)程中用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有核移植和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),因此圖甲和圖乙所示的過(guò)程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(5)圖乙過(guò)程涉及核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),這些技術(shù)具有多種用途,如有選擇地繁殖某一性別的家畜、繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體、用于保存物種等,但是不能改變動(dòng)物的核基因.
(6)卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá),因此在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體.
故答案為:
(1)無(wú)法確定
(2)逆轉(zhuǎn)錄
(3)基因表達(dá)載體
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(5)D
(6)C
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞工程等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)技術(shù)及其應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多和大 | B. | 多和小 | C. | 少和大 | D. | 少和小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 丁×純合 黑鼠 | 1黃鼠: 1灰鼠 | F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一個(gè)多肽中A的種類肯定有20種 | |
B. | B的化學(xué)簡(jiǎn)式是-NH-CO- | |
C. | 蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性 | |
D. | ①過(guò)程發(fā)生的結(jié)構(gòu)在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都具有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器 | |
B. | 構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是有機(jī)物,水和無(wú)機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要 | |
C. | 洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 | |
D. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小,核膜內(nèi)折 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象 | |
B. | F2中與親本毛型相同的個(gè)體占$\frac{1}{2}$ | |
C. | F2中力克斯毛型兔有5種基因型 | |
D. | F1測(cè)交后代中普通毛型:力克斯毛型=1:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小 | |
B. | 衰老的細(xì)胞新陳代謝減慢 | |
C. | 衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化 | |
D. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng) |
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