下列關于動物細胞有絲分裂間期發(fā)生的變化,不正確的敘述是( 。
A、染色體經過復制、數(shù)目加倍
B、DNA經過復制、數(shù)目加倍
C、中心粒經過復制、數(shù)目加倍
D、染色體經復制、形成姐妹染色單體
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:有絲分裂過程間期:細胞中主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成,即染色體的復制.經過復制,DNA數(shù)目加倍,且出現(xiàn)了姐妹染色單體,但染色體數(shù)目不變.據(jù)此答題.
解答: 解:A、有絲分裂間期進行染色體的復制,但染色體數(shù)目沒有加倍,A錯誤;
B、間期進行DNA的復制,其數(shù)目加倍,B正確;
C、動物細胞有絲分裂間期除染色體進行了復制,中心粒也進行了復制,其數(shù)目加倍,C正確;
D、間期進行染色體的復制,出現(xiàn)了姐妹染色單體,D正確.
故選:A.
點評:本題考查有絲分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,特別是有絲分裂間期,只要考生識記相關知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.需要注意的是C選項,要求考生明確動物細胞有絲分裂間期除染色體復制外,還有中心體的復制.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用過程中,暗反應需要光反應產生的( 。
A、ATP、[H]和O2
B、CO2和[H]
C、ATP、[H]和酶
D、ATP和[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

請在下面4個示意圖中選出刺激蛙的左側后肢后,能在右側產生反射的示意圖是[注:①“∥”表示被切斷處;②中間神經元有多重聯(lián)系](  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征相似的甲乙兩種水蚤的影響.在圖a和圖b中,虛線左側曲線表示它們在含銅濃度分別為10μg/L和30μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況,虛線右側曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況.下列說法不合理的是( 。
A、環(huán)境改變可改變兩種生物之間原有的種間關系
B、在銅污染程度加大的情況下,甲的耐受力更差
C、在有污染的情況下,乙生態(tài)優(yōu)勢明顯;在無污染的情況下,甲生態(tài)優(yōu)勢明顯
D、在上述實驗條件下,兩種水蚤在一定階段均有可能呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用中形成ATP的部位是( 。
A、葉綠體的外膜
B、葉綠體的內膜
C、類囊體
D、葉綠體的基質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述正確的是( 。
 
A、①是由DNA和蛋白質組成的環(huán)狀結構
B、②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所
C、核孔對物質的運輸不具有選擇性
D、核膜由兩層磷脂雙分子層組成,蛋白質和mRNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列細胞器的敘述正確的是( 。
①線粒體   ②葉綠體    ③高爾基體    ④核糖體.
A、上述細胞器都含蛋白質和磷脂
B、能產生ATP的細胞器有①②
C、纖維素是③的結構成分
D、含有核酸的細胞器只有①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關系的簡圖,請分析完成下列問題:
(1)SO2對植物傷害的主要器官是
 
,從生態(tài)學看,排放SO2造成大氣污染的根本原因是
 

( 2 )大氣中的SO2,一部分被綠色植物吸收;一部分與大氣中的水結合,形成H2SO4,隨降水落入土壤或水體中,并以
 
方式被植物的根系吸收.
( 3 )在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應有
 

( 4 )大氣中的CO2 主要通過
 
過程進入生物群落.據(jù)測定,生產者在黑暗中每小時釋放出44mg 的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放出32mg O2,則生產者每小時實際產生的O2量為
 
mg.
( 5 )碳和硫在生物群落中的流動形式依次為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學家P.A.Haefner對褐蝦在不同含鹽量和不同溫度條件下的耐受能力進行了研究.其研究的部分數(shù)據(jù)繪成如圖曲線(曲線旁的百分比為褐蝦死亡率).據(jù)圖分析正確的是( 。
A、與15℃水溫比較,5℃水溫下褐蝦對鹽度耐受范圍窄
B、在20℃水溫條件時,30‰左右的鹽度最適宜其生存
C、在25℃水溫、30‰鹽度時,只有10%的褐蝦能夠生存
D、由圖可見,溫度和鹽度等因子共同影響生物的生命活動

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