<label id="muumb"></label>
        


        
	
        
		
	
        
	
        
		
        
			
		
        
		
        
	
        

        



        

        

        



        


        
	
        
			
        

			
        
				
        【題目】根據(jù)下列植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，回答相關(guān)問題 

        （1）步驟①是 ， 最常用的方法是用 ．
        （2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是 ．
        （3）在利用雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過程中，運(yùn)用的植物細(xì)胞工程技術(shù)是 ， 依據(jù)的原理是 ， 其中過程②稱為 ， 步驟④、⑤分別是、 ．
        （4）植物體細(xì)胞雜交完成的標(biāo)志是 ．
        			
        


			
        

		
        
		
		
	
        
		
        
			
        
				
        
				
        【答案】
        （1）去除細(xì)胞壁；酶解法（用纖維素酶果膠酶水解）???
        （2）PEG（聚乙二醇）
        （3）植物組織培養(yǎng)；細(xì)胞全能性；人工誘導(dǎo)融合；脫分化；再分化
        （4）雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁
        【解析】解：（1）①過程表示去除細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式纖維素和果膠發(fā)生水解．（2）一般采用聚乙二醇（PEG）用作為誘導(dǎo)劑使得細(xì)胞融合．（3）在利用雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過程中，運(yùn)用植物組織培養(yǎng)，原理是植物細(xì)胞的全能性，其中過程②稱為 人工誘導(dǎo)融合，步驟④、⑤分別是脫分化、再分化．（4）植物體細(xì)胞雜交完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞產(chǎn)生（再生出）細(xì)胞壁，與高爾基體有關(guān)． 
        				
        
							
        
			
        
			
        
			
			
        
		
        
	
        

		
        

		





			
        
		
        
		
				
        
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
        
		
				
			

					
        
				相關(guān)習(xí)題
			
        
						
		
        
			
        
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落．下列分析錯(cuò)誤的是（　　） 
        A.④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因
        B.圖中箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向
        C.甲、乙種間關(guān)系的調(diào)節(jié)還需要信息傳遞的作用
        D.無機(jī)環(huán)境中的CO2可以來自細(xì)胞呼吸
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        【題目】如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答 

        （1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用等分解植物的細(xì)胞壁．
        （2）②過程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)．人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到作為誘導(dǎo)劑．
        （3）與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 ．
        （4）④過程稱為 ， ⑤過程稱為 ． 若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物﹣﹣?zhàn)仙即�，培養(yǎng)將進(jìn)行到（填字母編號(hào)）即可．
        （5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以 ．
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        【題目】下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
        A. 粉花植株自交，出現(xiàn)紅花∶粉花∶白花=1∶2∶1 ，不能說明紅花為顯性
        B. 孟德爾的測(cè)交實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證假設(shè)
        C. 生物體的內(nèi)在環(huán)境和所處的外界環(huán)境都會(huì)影響性狀表現(xiàn)
        D. 人類ABO血型的遺傳符合基因自由組合定律
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法，正確的是（ ）
        A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)取決于構(gòu)成它的氨基酸的數(shù)目
        B. 蛋白質(zhì)的功能取決于構(gòu)成它們的氨基酸種類
        C. 每一種蛋白質(zhì)分子水解后的氨基酸都有20種
        D. 蛋白質(zhì)的功能多樣性取決于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        【題目】美國威斯康星州的一個(gè)奶牛場(chǎng)有一頭奶牛，年產(chǎn)奶量達(dá)30.8t，我國奶牛產(chǎn)奶量年平均水平僅為3t～4t．某人用該高產(chǎn)奶牛的耳朵細(xì)胞，采用核移植技術(shù)獲得高產(chǎn)奶牛（如圖） 

        （1）③過程中選擇去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因是 ．
        （2）④過程利用的技術(shù)是 ， 其原理是 ．
        （3）該實(shí)驗(yàn)的成功說明已分化的耳朵細(xì)胞的細(xì)胞核中含有與一樣的全套基因，這種繁殖方式屬于 ．
        （4）若研究發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)奶牛線粒體發(fā)達(dá)，故而它的產(chǎn)奶量高，則小牛d成年后具有這一優(yōu)良性狀嗎？ ． 你的依據(jù)是 ．
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家常采用胚胎移植的方法，下列與胚胎移植相關(guān)的敘述中不合理的是（ ）
        A．試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植
        B．用來促進(jìn)供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素
        C．胚胎移植時(shí)應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎
        D．采取胚胎分割移植技術(shù)可同時(shí)獲得多個(gè)遺傳物質(zhì)相同的家畜個(gè)體
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        【題目】體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．回答下列問題： 
        （1）根據(jù)圖甲分析，人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號(hào)分子有 ． 研究表明：焦慮、緊張等導(dǎo)致T細(xì)胞活性下降，使機(jī)體不能有效地消滅病毒和癌變的細(xì)影響免疫系統(tǒng)的功能；另一方面，T細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致的分泌量減少，影響B(tài)細(xì)胞增殖分化．
        （2）圖乙中，F(xiàn)asL蛋白又稱死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)：Fas蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．精神因素引起細(xì)胞免疫功能下降的原因之一是：效應(yīng)T細(xì)胞中基因表達(dá)受到影響，從而降低了其對(duì)靶細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合能力．HIV使人體喪失幾乎全部免疫力的原因之一是：感染T細(xì)胞時(shí)，表明其突破了第道防線，在被HIV感染的T細(xì)胞中基因表達(dá)增強(qiáng)，使該T細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)腦攻擊的耙細(xì)胞．
        （3）圖丙是免疫受神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)突觸，當(dāng)突觸前膜釋放的乙酰膽堿作用于突觸后膜受體時(shí)，膜兩側(cè)離子移動(dòng)的情況是 ， 引起突觸后膜興奮．
        （4）為研究鈣離子對(duì)興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)與傳遞的影響，做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)： ①當(dāng)興奮傳遞到突觸小體時(shí)，先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，利用熒光標(biāo)記膜蛋白可觀察到定向移動(dòng)，釋放神經(jīng)遞質(zhì)：
        ②將與鈣離子結(jié)合的藥物注入突觸小體內(nèi)，同時(shí)電刺激突觸前神經(jīng)元，若膜電位沒改變，神經(jīng)遞質(zhì)釋放量 ， 則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，但對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是需的．
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時(shí)，視野范圍內(nèi)看到一行相連的32個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（ ）
        A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 4個(gè) D. 8個(gè)
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
			
        
	
        
		
        


        同步練習(xí)冊(cè)答案