A. | 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子 | |
B. | 性狀受基因的控制,基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀一定改變 | |
C. | 基因能夠通過(guò)復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞 | |
D. | 通過(guò)控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一 |
分析 1、密碼子是mRNA決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基;
2、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變,原因有:
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái);
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時(shí)基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
3、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維。
解答 解:A、密碼子在mRNA上,A錯(cuò)誤;
B、由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,基因突變不一定會(huì)改變生物的性狀,B錯(cuò)誤;
C、基因能夠通過(guò)復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞,C正確;
D、基因通過(guò)控制酶的合成從而間接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因控制性狀的途徑、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn),掌握基因突變與性狀改變之間的關(guān)系;識(shí)記基因控制性狀的兩條途徑;識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,明確密碼子在mRNA上,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的內(nèi)部環(huán)境,包含甲、乙、丙 | |
B. | 乙表示細(xì)胞內(nèi)液 | |
C. | 吞噬細(xì)胞可以存在于丙液中 | |
D. | 丁液中氧氣濃度比甲液中高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過(guò)細(xì)胞膜 | |
B. | 葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶 | |
C. | 酒精和葡萄糖分別以自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 精細(xì)胞變?yōu)榫雍,尾部的線(xiàn)粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生理活動(dòng)可發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中 | |
B. | ②與③結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同 | |
C. | ①中堿基的排列順序改變均導(dǎo)致基因突變 | |
D. | 所產(chǎn)生的①中C至少有$\frac{m}{2n-m}$個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 | 項(xiàng)目 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
1 | 加底物(2ml) | 可溶性淀粉溶液 | 蔗糖溶液 | 麥芽糖溶液 |
2 | 加試劑1(2ml) | α淀粉酶溶液 | α淀粉酶溶液 | α淀粉酶溶液 |
3 | 反應(yīng)條件 | 60℃溫水保溫10分鐘 | 60℃溫水保溫10分鐘 | 60℃溫水保溫10分鐘 |
4 | 加試劑2, 并給予恰當(dāng)條件 | 斐林試劑 | 斐林試劑 | 斐林試劑 |
5 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 不出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
步驟 | 項(xiàng)目 | 試管4 | 試管5 | 試管6 |
1 | 加底物(2ml) | 可溶性淀粉溶液 | 可溶性淀粉溶液 | 可溶性淀粉溶液 |
2 | 加試劑1(2ml) | α淀粉酶溶液 | α淀粉酶溶液 | α淀粉酶溶液 |
3 | 反應(yīng)條件 | 60℃溫水保溫10分鐘 | 0℃溫水保溫10分鐘 | 100℃溫水保溫10分鐘 |
4 | 加試劑2, | 碘液 | 碘液 | 碘液 |
5 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 不變藍(lán)色 | 變藍(lán)色 | 變藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高 | |
B. | 毛細(xì)淋巴管破裂,淋巴液外滲,使局部組織液回滲到血管 | |
C. | 毛細(xì)血管收縮,血液量減少,使局部組織液含量減少 | |
D. | 毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流量增加,使局部組織液含量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 葉綠色a與葉綠色b含量的比值 | C3的最大消耗率(μmon-2•a-2) | 有機(jī)物含量(g•L-1) |
晴天時(shí)的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天時(shí)的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
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