下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法不正確的是
A.小腸絨毛細(xì)胞有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白
B.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于遞質(zhì)的釋放和吸收
C.線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于吸附更多的有氧呼吸酶
D.葉綠體類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)有效增大膜面積,有利于吸收更多的的光合色素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括食物鏈和食物網(wǎng) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的 | |
C. | 同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有重要關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程 | |
B. | ②過(guò)程以tRNA為模板,以20種氨基酸為原料 | |
C. | 基因突變不一定會(huì)造成生物體性狀改變 | |
D. | 若要將外源基因插入某段DNA分子中需要用限制酶、DNA連接酶等工具 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)甲、乙的敘述或符合該模型的有
①甲表示抗利尿激素分泌增加,乙表示內(nèi)環(huán)境滲透壓增加
②甲表示促甲狀腺激素分泌增加,乙表示促甲狀腺激素釋放激素分泌增加
③甲表示草原中昆蟲(chóng)數(shù)目增加,乙表示食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)目增加
④甲表示血糖含量增加,乙表示胰島素分泌量增加
A.②④ B.③④ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于細(xì)胞凋亡實(shí)例的是
A.細(xì)胞被病毒侵染解體死亡
B.細(xì)胞因損傷而導(dǎo)致死亡
C.被感染細(xì)胞的清除
D.細(xì)胞因過(guò)量的紫外輻射而導(dǎo)致死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 共生、競(jìng)爭(zhēng) | B. | 競(jìng)爭(zhēng)、共生 | C. | 寄生、競(jìng)爭(zhēng) | D. | 共生、寄生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交、測(cè)交、自交、測(cè)交 | B. | 測(cè)交、自交、自交、雜交 | ||
C. | 雜交、測(cè)交、自交、雜交 | D. | 自交、自交、雜交、測(cè)交 |
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