8.2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予詹姆斯•羅斯曼、蘭迪•謝克曼和托馬斯•聚德霍夫三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的調(diào)控機(jī)制.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,然后以出芽的方式形成囊泡進(jìn)行運(yùn)輸,因?yàn)槟遗莸哪づc其他生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的,因而能夠脫離轉(zhuǎn)運(yùn)起點(diǎn),再通過(guò)膜融合以胞吐方式排出到細(xì)胞外.羅斯曼和同事發(fā)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞膜融合需要NSF蛋白及其附著蛋白SNAP的參與.由于這兩種蛋白能共同介導(dǎo)各種類(lèi)型的囊泡的膜融合過(guò)程,說(shuō)明它們本身沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)特異性,因而推測(cè)膜融合的特異性是由目標(biāo)膜上的SNAP受體蛋白(即SNARE)決定的.
(2)謝克曼通過(guò)研究轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制有缺陷的酵母細(xì)胞發(fā)現(xiàn),某些基因發(fā)生突變后,就不能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程表達(dá)出正常的蛋白質(zhì),由此篩選出了細(xì)胞內(nèi)與囊泡運(yùn)輸有關(guān)的基因.
(3)聚德霍夫發(fā)現(xiàn)了一種突觸結(jié)合蛋白.當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),神經(jīng)元內(nèi)部的鈣離子濃度會(huì)增加,一旦鈣離子與突觸小泡膜上的該蛋白結(jié)合,突觸前膜(或小體)內(nèi)的突觸小泡就會(huì)通過(guò)與膜上的SNARE等蛋白的相互作用,按需要快速或緩慢地放神經(jīng)遞質(zhì).

分析 分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.

解答 解:(1)由以上分析可知,與分泌蛋白合成與分泌過(guò)程直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.分泌蛋白最終是細(xì)胞膜通過(guò)胞吐的方式分泌出細(xì)胞的.囊泡的膜與其他生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的.這兩種蛋白能共同介導(dǎo)各種類(lèi)型的囊泡的膜融合過(guò)程,說(shuō)明它們本身沒(méi)有特異性.
(2)基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程.
(3)突觸小泡位于突觸前膜內(nèi),內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì).
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體   組成成分  結(jié)構(gòu)   胞吐   沒(méi)有
(2)轉(zhuǎn)錄  翻譯
(3)突觸前膜(或小體)     神經(jīng)遞質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、突觸的結(jié)構(gòu)等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程;識(shí)記基因表達(dá)和突觸小泡的位置及結(jié)構(gòu),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.堿基的特定的排列順序構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性
B.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子
C.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
D.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)組成細(xì)胞的化學(xué)元素?cái)⑹觯e(cuò)誤的是( 。
A.組成細(xì)胞的最基本的元素是碳
B.在所有細(xì)胞中,各種元素含量相同
C.組成細(xì)胞的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同
D.組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界都能找到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列生命活動(dòng)過(guò)程中,不消耗ATP的是( 。
A.線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水B.葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖
C.突觸前膜向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質(zhì)D.植物根細(xì)胞逆濃度吸收離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B.圖b表示葉綠體,其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系
C.圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道,不具有選擇性
D.圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.碳循環(huán)與生物群落的下列哪些因素有關(guān)( 。
①光合作用 ②呼吸作用、畚⑸锏姆纸庾饔谩、苷趄v作用.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖,圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖1中的A為腺嘌呤,B為腺苷

B.圖1中的化學(xué)鍵①在圖2中很容易形成或斷裂

C.圖2中過(guò)程Ⅱ所需的能量都來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解

D.圖2中催化過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ的酶肯定不是同一種酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.下表為一些細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)直徑的大小:
項(xiàng)目核糖體病毒支原體細(xì)菌高等動(dòng)植物細(xì)胞原生動(dòng)物細(xì)胞
大小/μm0.0250.020.1~0.31~210~5010~數(shù)百
(1)分析表格數(shù)據(jù),指出所列細(xì)胞直徑的大小范圍:0.1-數(shù)百μm.
(2)細(xì)胞體積越小,其相對(duì)表面積越大,細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交換的能力相對(duì)越強(qiáng).但細(xì)胞體積不能太小,必須能保證容納核糖體、DNA、酶等基本結(jié)構(gòu)和生命大分子.
(3)細(xì)胞增大表面積可能的進(jìn)化方向是:細(xì)胞體積向于減小,內(nèi)、外表面形成褶皺.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]_________。 如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[ ]_____________和[ ] 。人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的 。

(2)請(qǐng)?jiān)谙旅娼o出的坐標(biāo)圖上畫(huà)出與上圖中③這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線圖:

(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑, 方式(填序號(hào))將會(huì)受到較大影響。植物細(xì)胞線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,需要穿過(guò) 層磷脂分子。與①方式相比,③方式的主要特點(diǎn)是需要借助 的協(xié)助,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的 上合成的。

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