A. | 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) | |
B. | 土壤被水淹可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸 | |
C. | 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下也能大量繁殖 | |
D. | 酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)會(huì)產(chǎn)生乳酸 |
分析 細(xì)胞中的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水含量越多,細(xì)胞代謝的速度越快;有氧呼吸過(guò)程中的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無(wú)氧呼吸有產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸方式和產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸方式;厭氧生物的呼吸在有氧氣存在時(shí)受抑制.
解答 解:A、種子風(fēng)干脫水后,自由水比例降低,細(xì)胞的呼吸作用減弱,A錯(cuò)誤;
B、土壤淹水可導(dǎo)致根系缺氧,發(fā)生無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,B正確;
C、破傷風(fēng)桿菌是厭氧生物,在有氧條件下生存受到抑制,甚至死亡,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)不會(huì)產(chǎn)生乳酸,只會(huì)產(chǎn)生酒精和二氧化碳,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸類型及呼吸作用的強(qiáng)度,種子含水量越大,呼吸強(qiáng)度越強(qiáng);無(wú)氧呼吸不需要氧,有氧呼吸需要氧參與.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 | |
B. | 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中 | |
C. | 調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì) | |
D. | 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì) | B. | 糖類 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞 | |
B. | 染色體和染色質(zhì)發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期是a和e | |
C. | 在分裂間期中心體復(fù)制形成兩個(gè)中心粒 | |
D. | c時(shí)期的細(xì)胞中一條染色體(質(zhì))上有兩個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
著名的生物進(jìn)化論專家恩斯特·邁爾認(rèn)為“生物學(xué)中只有一條規(guī)律,那就是所有的概括都有例外!毕铝杏嘘P(guān)生物學(xué)中“不一定”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.著絲點(diǎn)數(shù)不一定等于染色體數(shù)
B.有核糖體的不一定是真核細(xì)胞
C.DNA分子數(shù)目不一定等于染色單體數(shù)
D.同源染色體的大小、形態(tài)不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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