A. | 精子與卵細胞的結(jié)合 | B. | 高等植物細胞間通過胞間連絲連接 | ||
C. | 吞噬細胞吞噬細菌 | D. | 核糖體上合成分泌蛋白 |
分析 細胞間信息交流方式一般分為三種:細胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細胞的胞間連絲.核糖體上合成蛋白質(zhì)屬于細胞器的功能.
解答 解:A、精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合,依靠細胞膜的接觸,傳遞信息,A錯誤;
B、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流,B錯誤;
C、吞噬細胞吞噬細菌依賴于相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,交流信息,C錯誤.
D、核糖體上合成分泌蛋白,屬于細胞器的功能,但不屬于細胞間的交流,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞間信息交流方式,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇 | B. | 腎小管吸收原尿中的葡萄糖 | ||
C. | 人的紅細胞吸收血漿中的葡萄糖 | D. | 人的紅細胞吸收血漿中的K+ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素→肝細胞 | B. | 碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉 | ||
C. | 葡萄糖→乳酸或二氧化碳+水 | D. | 淋巴因子→B淋巴細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某同學想探究溫度對甲植物的影響,應選擇M點對應的光照強度,該實驗的自變量是溫度 | |
B. | 圖中如果M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3含量減少,C5含量將會增加 | |
C. | 當平均光照強度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加、乙減少 | |
D. | 在Y點時,葉綠體中ADP和NADP+不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某動物精原細胞(染色體數(shù)為2n核DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標明了部分染色體上的基因,①③細胞處于染色體著絲點(粒)向兩極移動的時期。下列敘述正確的是( )
A.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n核DNA數(shù)目為4a
B.③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為2a
C.正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細胞①和②中
D.與圖中精細胞同時產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因型是aB、ab、AB
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代噬菌體的DNA分子 | B. | 子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子 | ||
C. | 大腸桿菌的擬核中的DNA分子 | D. | 大腸桿菌核糖體中的RNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )
A.攝入食物過咸時,抗利尿激素的分泌量減少
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C.血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細胞直接生存的液體環(huán)境,構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
D.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com