5.藍鈴花(2N=72)是一種觀賞植物,進行自花傳粉,其花色(紫色、藍色、白色)由三對等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,如圖為基因控制物質合成的途徑,請分析回答下列問題:

(1)研究已知,基因A的表達產(chǎn)物對基因B的表達具有抑制作用,所以有A基因存在時,花色為白色
(2)現(xiàn)讓一株純合的白花與純合的藍花植株進行雜交,F(xiàn)1全為紫色,F(xiàn)2中藍花、白花、紫花植株的比例為3:4:9,可知圖中有色物質I呈藍色,親本的基因型分別是aabbEE和aaBBee
(3)現(xiàn)有一基因型為AaBbee的植株(如圖甲),進行自交,理論上其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花:藍花=13:3,但實際情況與理論值差異較大,經(jīng)顯微觀察發(fā)現(xiàn)植株發(fā)生了變異,由圖甲變成了圖乙或丙,這樣變異屬于染色體結構變異中的移接(易位),讓這珠變異植株與基因型為aabbee的白花植株進行測交,若后代的表現(xiàn)型及其比例為白花100%(白花:藍花:紫花=1:0:0),則這株植株的基因組成應為圖乙;若后代的表現(xiàn)型及其比例為白花:藍花=1:1,則這株植物的基因組成應為圖丙(注:均不考了交叉互換,各種胚子和個體均能成活)

分析 分析題圖:
圖1:B控制有色物質Ⅰ,E控制有色物質Ⅱ,當E不存在時表現(xiàn)為白色;
圖2:乙丙細胞都發(fā)生了染色體結構的變異中的易位.

解答 解:(1)根據(jù)圖1分析已知B控制有色物質Ⅰ,E控制有色物質Ⅱ,A基因對基因B的表達有抑制作用,則不能合成有色物質Ⅰ,花色為白色.
(2)選取純合的白花與紫花植株進行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2中藍花、白花、紫花植株的比例為3:4:9,說明F1紫花為雙雜合子aaBbEe,則有色物質Ⅰ是藍花,有色物質Ⅱ是紫花.同時也說明親本藍花的基因型是aaBBee,由于F1紫花為雙雜合子aaBbEe,則白花的基因型是aabbEE.
(3)現(xiàn)有一基因型為AaBbee的植株,進行自交,后代植株的基因型及比例為A_B_ee(白花):A_bbee(白花):aab_ee(藍花):aabbee(白花)=9:3:3:1,即表現(xiàn)型與比例為白花:藍花=13:3,但實際情況與理論值差異較大,經(jīng)顯微觀察發(fā)現(xiàn)植株發(fā)生了變異,由圖甲變成了圖乙或丙,都發(fā)生了染色體結構的變異中的移接(易位),讓這珠變異植株與基因型為aabbee的白花植株進行測交,基因組成應為圖乙時,則配子組成為aABe、abe、ABe、be,測交形成的后代為aaABbee(白花)、aabbee(白花)、AaBbee(白花)、abbee(白花),即后代的白花為100%;植物的基因組成為圖丙時產(chǎn)生的配子為aBe、Aabe、Be、Abe,測交形成的后代為aaBbee(藍花)、Aaabbee(白花)、aBbee(藍花)、Aabbee(白花),若后代的表現(xiàn)型及其比例為 白花:藍花=1:1.
(1)白色
(2)藍色 aabbEE和aaBBee(順序不能顛倒)
(3)白花:藍花=13:3 移接(易位)   白花100%(白花:藍花:紫花=1:0:0)白花:藍花=1:1

點評 本題難度較大,屬于考綱中理解、應用層次的要求,著重考查了基因自由組合定律的應用,解題關鍵是能夠根據(jù)題意及題圖判斷出白色個體和藍色個體的基因型,并能利用基因自由組合定律進行相關計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•邯鄲校級期中)如圖是人體內環(huán)境的示意圖,請據(jù)圖完成以下問題:

(1)指出圖中所指部位的體液名稱:

①表示 ;②表示在淋巴管內的 ;③表示在毛細血管內的 ;④表示組織間隙的

(2)以上②③④合稱 液,它構成了人體內細胞生活的液體環(huán)境,故稱

(3)人體內的細胞通過 才能與外界環(huán)境間接地進行物質交換,而內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著 作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于生物工程相關知識的敘述,正確的是( 。
A.在基因工程操作中為了獲得重組質粒,必須用相同的限制性內切酶切割,切割出的黏性末端可以不相同
B.若要生產(chǎn)轉基因抗病水稻,可將目的基因先導入到大腸桿菌中,再轉入水稻細胞中
C.植物體細胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體
D.基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用不同的化學試劑可以鑒定某些物質,醫(yī)學上常用一些化學試劑進行疾病診斷.下列關于一些試劑診斷疾病的分析中不正確的是(  ) 
選項化學試劑診斷疾病檢測原理檢測對象
A基因探針癌癥DNA分子雜交血液癌細胞
B班氏試劑糖尿病與班氏試劑顯色反應尿液葡萄糖
C雙縮脲試劑腎炎與雙縮脲試劑顯色反應尿液蛋白質
D單克隆抗體乙型肝炎抗體與抗原基因特異性結合血液乙肝病毒
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.Ⅰ型糖尿病可能由人類第六對染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起,它使胰島B細胞表面含有異常的HLA-D抗原,引起T淋巴細胞被激活,最終攻擊并破壞胰島B細胞,以下說法正確的是( 。
A.上述過程屬于被動免疫B.Ⅰ型糖尿病由基因突變引起
C.上述過程屬于體液免疫D.Ⅰ型糖尿病屬于過敏反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.利用乳腺生物反應器獲取藥用蛋白具有產(chǎn)量高、成本低等優(yōu)點.如圖為培育轉基因奶牛獲得人血清白蛋白的流程.請回答:

(1)利用PCR技術擴增人血清白蛋白基因使用的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
(2)過程②包括早期胚胎培養(yǎng)(動物細胞培養(yǎng))和胚胎移植技術;若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白,可采用抗原-抗體雜交技術.
(3)若用逆轉錄病毒作載體,則將外源基因插入到受體細胞染色體的目的是使外源基因隨染色體DNA一起復制、表達.逆轉錄病毒載體感染的細胞一般選擇內細胞團細胞,因為這類細胞在功能上具有發(fā)育的全能性的特點.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在微山湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物.圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例.

(1)該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關系是捕食和競爭.
(2)微山湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率.
(3)有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵,如果注入鯉魚腦垂體提取液,可促進其產(chǎn)卵,這主要是利用腦垂體中的促性腺激素.
(4)從圖乙來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kg,則最少需要藻類240 kg.
(5)藻類產(chǎn)生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二,僅次于二惡英.目前已被證明是肝癌的促癌劑,推測原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
(6)為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應該選擇的較理想藻類是綠藻,理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低.
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm,理由是此時植食性比例高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,不合理的是(  )
A.發(fā)生在生物體內的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
B.自然選擇決定生物進化和基因突變的方向
C.自然狀態(tài)下得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜不是同一物種
D.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將番茄和水稻幼苗分別在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,測量各自營養(yǎng)液中離子濃度變化,結果如甲圖所示.乙圖為在生理條件下動物細胞內液和外液中的K+與Na+濃度值,下列分析正確的是( 。
A.通過主動運輸,水稻根細胞向外排出Mg2+,番茄根細胞向外排出Si4+
B.為使甲的實驗結果更有說服力,應增加以清水為培養(yǎng)液的對照組
C.植物對離子吸收速率取決于培養(yǎng)液中該離子濃度
D.動物細胞為維持圖示結果,需要消耗ATP

查看答案和解析>>

同步練習冊答案