16.如圖表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標號符號與文字全對才給分).
(1)圖中結(jié)構(gòu)2主要成分由纖維素和果膠組成.
(2)結(jié)構(gòu)4的主要功能是進行光合作用;結(jié)構(gòu)11是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(3)如果此圖為洋蔥根尖細胞,則應該沒有[4]葉綠體.
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4,8,11.(填標號)

分析 分析題圖:圖示是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細胞膜、2細胞壁、3細胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.

解答 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)2為細胞壁,植物細胞的細胞壁的主要成分為纖維素和果膠.
(2)結(jié)構(gòu)4為葉綠體,葉綠體是進行光合作用的場所;結(jié)構(gòu)11為線粒體,是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是為細胞提供能量的“動力車間”.
(3)洋蔥根細胞不含葉綠體.
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和細胞核.
故答案為:
(1)纖維素     果膠
(2)光合作用     有氧呼吸
(3)4     葉綠體
(4)4,8,11

點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,掌握細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合圖中信息準確判斷該生物的類型,再結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題.

(1)A代表 分子;B代表 ;

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層 膜.

(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有

(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u> ,它們可用圖乙中的①表示的是 ,可用圖乙中②表示的為a~e中的

(5)維生素D進入小腸上皮細胞應是圖中編號 ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)溶酶體的敘述不正確的是( 。
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
B.溶酶體是“消化車間”,能分解衰老和損傷的細胞器
C.溶酶體能分解細胞內(nèi)所有的物質(zhì)
D.溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列相關(guān)描述與相應細胞結(jié)構(gòu)匹配正確的是( 。
細胞結(jié)構(gòu)描述
A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”
B染色質(zhì)易被酸性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色的物質(zhì)
C核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D細胞質(zhì)基質(zhì)是生命活動的重要場所,不能為生命活動提供物質(zhì)和能源
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分,請分析后回答:
(1)此圖是低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是有中心體和葉綠體.
(2)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是3、5、7(填序號).
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體外,還有核糖體、高爾基體等.
(4)此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料?不是.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子,都是由許多基本組成單位鏈接而成的,這些基本單位稱為單體,這些生物大分子又稱為單體的多聚體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲共有5條食物鏈,北極狐占有2個營養(yǎng)級.
(2)圖乙中D代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.
(3)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低,因為凍原生態(tài)系統(tǒng)動植物種類稀少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.
(4)由于溫度的限制作用,凍原上物種的豐富度較低.豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少.
(5)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比,通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累,其原因是低溫下,分解者的分解作用弱.
(6)通常,生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長,原因是能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制.據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中③⑤可以代表的物質(zhì)依次是A、F(用字母表示)
A.神經(jīng)遞質(zhì)B.載體蛋白C.性激素D.血紅蛋白E.呼吸酶F.抗體
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素(至少寫出兩種).
(3)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時,此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是由負變正.神經(jīng)沖動傳導到位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定.
(4)若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒,則機體將通過體液免疫和細胞免疫清除該病毒.其中,產(chǎn)生抗體的是效應B細胞,與靶細胞密切接觸使其裂解死亡的是效應T細胞.
(5)圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗中,某同學取洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成臨時裝片,實驗試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等,如圖是某同學根據(jù)光學顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的,下列對圖和有關(guān)實驗結(jié)果的分析,正確的是( )

A.該圖繪制正確,處于該狀態(tài)的細胞依然保持活性

B.該圖所示細胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離,1內(nèi)液體為紅色

C.除圖中5以外,其他細胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇

D.若將該圖所示細胞放于清水中,預測會發(fā)生質(zhì)壁分離復原

查看答案和解析>>

同步練習冊答案