基因工程的操作步驟：

①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求

④提取目的基因

正確的操作順序是（ ）

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基

B．甲分子上有m個(gè)密碼子，乙分子上有n個(gè)密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n-1個(gè)肽鍵

C．若控制甲合成的基因發(fā)生了一個(gè)堿基對的替換，那么丙的結(jié)構(gòu)可能會(huì)受到一定程度的影響

D．丙的合成是由兩個(gè)基因共同控制的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)元素，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含量較多，而在植物細(xì)胞內(nèi)含量較少的是

A. Na，Cl B. Mg，F(xiàn)e C. Fe、Cl D. Fe、Ca

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

轉(zhuǎn)基因作物（gmc）是通過轉(zhuǎn)基因?qū)r(nóng)作物進(jìn)行精確的改造而產(chǎn)生的，轉(zhuǎn)基因作物一方面在產(chǎn)量、抗逆性及品質(zhì)等方面有顯著改進(jìn)，極大地降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，另一方面，科學(xué)家通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物可能對人類健康存在著危害。2000年2月27日，英國首相布萊爾為此發(fā)表了一篇文章，文中說：“毫無疑問，轉(zhuǎn)基因作物對人類健康和環(huán)境有可能帶來危害，保護(hù)公眾和環(huán)境的安全，現(xiàn)在是，將來也是政府的首要任務(wù)。但與此同時(shí)，這種新的科技成果將給人類帶來更多的利益，這也是毋庸置疑的。”就以上材料你以為下列說法欠妥的是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的基本原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的一種產(chǎn)物

B．若轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)生了對人類健康及環(huán)境的負(fù)面影響，我們應(yīng)該反思轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．科學(xué)家必須在現(xiàn)有知識與技術(shù)的基礎(chǔ)上盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險(xiǎn)及采取相應(yīng)的防范措施

D．國家必須對轉(zhuǎn)基因作物研究制定相應(yīng)的法律法規(guī)，并進(jìn)行嚴(yán)格管理與有效控制

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是（ ）

A．抗蟲基因的提取和運(yùn)輸都需要專用的工具和運(yùn)載體

B．重組dna分子中增加一個(gè)堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失

C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染

D．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1甲過程中“Ⅰ”是________，其在________（答具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的________階段，該階段所發(fā)生的場所是________（答具體結(jié)構(gòu)）。

（2）圖2中細(xì)胞器a是 ________，物質(zhì)④是________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有________（用字母表示）。

（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

項(xiàng)目

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/（mg·h－1）

1

1．8

3．2

3．7

3．5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/（mg·h－1）

0．5

0．75

1

2． 3

3

3．5

①溫度在25～30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________（填“增加”或“減少”）。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30 ℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14 h，則一晝夜凈吸收CO2的量為______mg。

③將該植物放在常溫下暗處理2 h，質(zhì)量減少2 mg，再用適當(dāng)光照射2 h，測其質(zhì)量比暗處理前增加6 mg，則該植物的實(shí)際光合速率是________mg/h。

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子有1200個(gè)堿基對，其中腺嘌呤700個(gè)，該DNA分子不含15N標(biāo)記的溶液中復(fù)制2次，則（ ）

A．復(fù)制完成后，具有15N的腺嘌呤共有1400個(gè)

B．復(fù)制完成后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3:1

C．復(fù)制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個(gè)

D．含有15N的DNA分子的兩條鏈都有15N

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入容器中，調(diào)整pH至2．0，保存于37℃的水浴鍋內(nèi)。過一段時(shí)間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（ ）

A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D. 唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家與其使用的技術(shù)或方法對應(yīng)完全一致的有（ ）

科學(xué)發(fā)現(xiàn)

科學(xué)家

科學(xué)家的思想或方法

①釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在

巴斯德

顯微鏡觀察

②光合作用的產(chǎn)物有淀粉

薩克斯

對綠葉部分遮光進(jìn)行對照

③光合作用中O2的來源

卡爾文

同位素標(biāo)記H2180

④光合作用釋放的氧氣來自水

魯賓、卡門

同位素標(biāo)記C1802

⑤膜由脂質(zhì)組成的

歐文頓

細(xì)胞膜對不同的物質(zhì)通透性不同

A．②③⑤ B．①④⑤ C．③④ D．①②⑤

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同步練習(xí)冊答案