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請據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題：

（1）圖1表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響，曲線A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對于莖來說起作用，對根來說起作用，由此表明生長素的作用特點(diǎn)是。

（2）從圖1中可以看出，B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度（設(shè)為m）對莖生長的效應(yīng)是，生長素濃度大于m和小于m對莖的作用效應(yīng) ，由此表明生長素的作用特點(diǎn)是。

（3）某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如圖2所示，以探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，還是向光側(cè)的生長素分解了，你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是如果是另一種結(jié)論是，那么胚芽鞘將如何生長。

（4）生長素的化學(xué)本質(zhì)是，果實(shí)中的生長素主要來源于。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖、圖2為某細(xì)胞分裂圖像，圖3表示一個(gè)細(xì)胞分裂周期中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值圖。

（1）圖1中[ ] 可以允許大分子物質(zhì)通過，如（物質(zhì)）可以通過該結(jié)構(gòu)。（舉一例即可）

（2）若圖1是一個(gè)增殖細(xì)胞，與其細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器的有。科學(xué)家利用含3H標(biāo)記尿苷（3H-UdR）的培養(yǎng)基培養(yǎng)該細(xì)胞，并在其中加入某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物，一段時(shí)間后，可觀察和測量到。（多選）

A．G1期變短，該期有大量3H-UdR進(jìn)入細(xì)胞核

B．S期變長，該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生

C．G2期變短，該期細(xì)胞中有紡錘絲蛋白

D．M期相對較短，該期細(xì)胞的核膜始終完整

（3）圖2中的染色體組數(shù)為，此細(xì)胞屬于圖3中的段。

（4）用32P標(biāo)記某二倍體生物體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是。

（5）人體內(nèi)的造血干細(xì)胞可形成紅細(xì)胞、血小板、堿性粒細(xì)胞、單核粒細(xì)胞等，下列有關(guān)敘述不正確的是。(多選)

A．造血干細(xì)胞僅通過有絲分裂形成三種血細(xì)胞

B．血小板、粒細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)產(chǎn)物完全不同

C．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

D．造血干細(xì)胞有細(xì)胞周期，而紅細(xì)胞不具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是

A．觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中，分裂期時(shí)間長的，視野中處于分裂期的細(xì)胞比例不一定大

B．探究溫度對酶活性的影響，可用淀粉和淀粉酶，檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能選用斐林試劑

C．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離的過程中，紫色區(qū)域不斷縮小

D．觀察細(xì)胞減數(shù)分裂，顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某地一個(gè)生物種群的年齡組成曲線圖。如果有一外來物種入侵，并以該種群的幼體為食，則該種群的個(gè)體數(shù)與年齡組成的關(guān)系將變化為（）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用產(chǎn)生的氧氣和（CH2O）中的氧分別來源于

A．H2O和CO2

B．H2O和H20

C．CO2和H2O

D．CO2和CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長

B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究

C．頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

D．高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯合成抑制植物生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年9月15日，美國科學(xué)家在《自然·通訊》報(bào)道了他們的最新研究成果，即利用超聲波開啟蠕蟲的神經(jīng)元。該技術(shù)的亮點(diǎn)是可以利用超聲波控制蠕蟲的爬行方向。現(xiàn)已知觀察蠕蟲的爬行需要利用顯微鏡，若在顯微鏡下觀察到蠕蟲逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則實(shí)際上蠕蟲的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椋?）

A．逆時(shí)

B．順時(shí)針

C．在左側(cè)是逆時(shí)針，在右側(cè)是順時(shí)針

D．在左側(cè)是順時(shí)針，在右側(cè)是逆時(shí)針

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1％，下圖為該遺傳病的一個(gè)家系，I—3為純合子，I—1、II—6和 II—7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是（）