如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答與酵母菌相關(guān)的生物技術(shù)問題：
（1）用葡萄釀制果酒時(shí)，不可過度清洗葡萄，原因是避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失．發(fā)酵裝置如圖，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約$\frac{1}{3}$的空間，其目的是防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出來．若閥a、b一直打開，最后的發(fā)酵產(chǎn)物是果醋（果酒/果醋）．若想得到另外一種發(fā)酵產(chǎn)物，閥a、b的正確操作應(yīng)為一直關(guān)緊閥a，間歇性打開閥b（或“先短時(shí)間閥a、b都打開，后關(guān)緊閥a，間歇性打開閥b”）．
（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過程如下：
步驟1：野生菌培養(yǎng)一段時(shí)間后，接受紫外線照射進(jìn)行誘變處理．
步驟2：制備選擇培養(yǎng)基：在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意添加高濃度蔗糖（或葡萄糖）和調(diào)低pH，加瓊脂后滅菌，制成固體平板．
步驟3：將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板．
步驟4：根據(jù)是否能在選擇培養(yǎng)基上生長選出突變菌．
（3）上述步驟2、3的目的分別是提供高糖和酸性的篩選環(huán)境和獲得單一的菌落．
（4）植物秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌卻無法直接利用，原因是缺乏相應(yīng)分解酶系（或缺乏纖維素酶和半纖維素酶）．若要酵母菌能利用植物秸稈進(jìn)行發(fā)酵制取酒精，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系相關(guān)基因；利用酶或微生物分解麥稈；利用物理和化學(xué)方法分解麥稈；將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵．（列舉兩種方法）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　�。�
A．夏天長期呆在空調(diào)房間引起“空調(diào)病”
B．寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫
C．有人從平原到青藏高原后出現(xiàn)肺水腫癥狀
D．長期處于高溫環(huán)境下引起“中暑”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某種植物的白花基因（R）對(duì)紫花基因（r）顯性，圓果基因（T）對(duì)長果基因（t）顯性，現(xiàn)用基因型為RRTT的甲品種與基因型為rrtt的乙品種雜交，F(xiàn)1全部都是白花圓果．假如在這種F1的生殖細(xì)胞里，RT、Rt、rT、rt之比為7：1：1：7．請(qǐng)據(jù)此回答以下問題．
（1）R與T之間的交換值為25%．
（2）如F1自交獲得了256個(gè)F2個(gè)體，其中白花圓果植物個(gè)體數(shù)為175，白花長果的植物個(gè)體數(shù)為15．
（3）如將上述題中F2中白花長果全部與乙品種進(jìn)行雜交，其后代白花與紫花個(gè)體之比為8：7．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，而對(duì)K+、C6H12O6吸收則不受影響。這種毒素的作用是（ ）

A. 抑制呼吸酶的活性 B. 改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

C. 抑制Ca2+載體的活動(dòng) D. 抑制了ATP的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示生長素、赤霉素和乙烯三種激素對(duì)細(xì)胞縱向伸長的影響。己知赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長的作用，而生長素合成過程中會(huì)有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必要的。請(qǐng)回答下列問題：

(1) 生長素的化學(xué)名稱是________，其促進(jìn)細(xì)胞生長具有______________特點(diǎn)。

(2) 據(jù)圖分析，起促進(jìn)作用的是 過程（填字母）。高濃度生長素條件下，細(xì)胞縱向生長受到抑制可能原因是________________________________。

(3) 某研究小組想知道生長素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

a. 取生長狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，編號(hào)甲、乙、丙、丁。

b. 甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、 溶液和一定比例的生長素與赤霉素混合溶液處理相同的時(shí)間，丁組不做處理。

c. 在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)每組插條的 。

(4) 據(jù)圖可知在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是

的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯(cuò)誤的是

A.五點(diǎn)取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機(jī)取樣的原則

B.調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法

C.標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實(shí)際值

D.將M只鹿標(biāo)記,在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有(M×n÷m)只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是

A．群落演替是一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的過程

B．棄耕的農(nóng)田經(jīng)過數(shù)十年一定能演替成森林

C．初生演替可發(fā)生在從來沒有植被分布的地帶

D．森林階段對(duì)太陽光的利用比灌木階段更充分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于組成細(xì)胞的元素C的敘述正確的是（ ）

A. 最基本元素、 B. 基本元素 C. 微量元素 D. 大量元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案