分析 1、觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀(guān)察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).
2、觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀(guān)察)和觀(guān)察(先低倍鏡觀(guān)察,后高倍鏡觀(guān)察).
解答 解:(1)DNA能被甲基綠染成綠色,而DNA主要分布在細(xì)胞核中,因此利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀(guān)察DNA和RNA的分布時(shí),在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到被染成綠色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中沒(méi)有而黑藻葉肉細(xì)胞中含有的細(xì)胞器是葉綠體.
(2)探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)常選用紫色的洋蔥鱗片葉,實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置等的變化來(lái)判斷和比較細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度.
(3)觀(guān)察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí),解離的主要目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái).使用低倍顯微鏡觀(guān)察時(shí),需找到分生區(qū)的細(xì)胞(呈正方形、排列緊密),其中處于分裂間期的細(xì)胞所進(jìn)行的物質(zhì)準(zhǔn)備主要是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
故答案為:
(1)細(xì)胞核 葉綠體
(2)中央液泡大小 原生質(zhì)層的位置
(3)用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái) 分生 DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列4種生物中與其他三種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別的一種生物是
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑茹
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
油菜素內(nèi)酯水溶液濃度(mg/L) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12544 | B. | 11054 | C. | 11036 | D. | 12800 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都有較大的膜面積,有利于代謝高效進(jìn)行 | |
B. | 都需要以水作為代謝的原料 | |
C. | 都含有DNA和RNA | |
D. | 都能生成ATP并為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
灰色中翅 | 白色中翅 | 無(wú)翅 | |
(一)雄性AaBb×雌性aabb | 0 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{2}{3}$ |
(二)雌性AaBb×雄性aabb | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲代表生產(chǎn)者,乙代表分解者,丙代表消費(fèi)者 | |
B. | ①和②分別代表生物的呼吸作用和光合作用 | |
C. | 碳元素在甲、乙、丙中主要以CO2形式流動(dòng) | |
D. | 能量在甲乙之間流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 |
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