某生物小組種植的純種高莖豌豆，自然狀態(tài)下卻出現(xiàn)了矮莖后代。小組成員有的認(rèn)為是基因突變的結(jié)果，有的認(rèn)為是環(huán)境引起的。為檢驗(yàn)是何種原因?qū)е掳o豌豆出現(xiàn)，該小組成員設(shè)計(jì)了如下幾種實(shí)驗(yàn)方案，其中最簡(jiǎn)便的方案是

A.分析種子中基因序列

B.將矮莖種子在良好的環(huán)境條件下種植（讓它們自交），再觀察后代的性狀表現(xiàn)

C.將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)

D.以上方案都不合理

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：對(duì)于植物鑒定的方法最簡(jiǎn)單的是自交，如果自交后代中有矮莖的出現(xiàn)說(shuō)明是基因突變引起的，如果后代全是高莖說(shuō)明是環(huán)境引起的不可遺傳的變異，故選B。A和C都可以但不是簡(jiǎn)便的方法，故A、C和D都錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查遺傳變異相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆貴州省高三五校第五次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

(10分)西蘭花不僅是營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜，更是一種保健蔬菜。在美國(guó)《時(shí)代》雜志推薦的十大健康食品中名列第四；美國(guó)公眾利益科學(xué)中心把西蘭花列為十種超優(yōu)食物之一。古代西方人還將西蘭花推崇為“天賜的良藥”和“窮人的醫(yī)生!”黃瓜更是家喻戶曉。
有人說(shuō)黃瓜和西蘭花輪作（即第一季種黃瓜，第二季種西蘭花）有利于提高產(chǎn)量，也有人說(shuō)套種（即在一茬地里兩種農(nóng)作物間行種植）更能提高產(chǎn)量，根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
（1）農(nóng)業(yè)上常采用_________________處理，從而獲得無(wú)子黃瓜，這種變異屬于_______________（可遺傳變異，不可遺傳變異）.
（2）黃瓜屬于雌雄同株異花的植物，用一定濃度的乙烯利噴灑黃瓜幼苗可以改變雌花與雄花的比例，由此得出，生物的性狀是______________和____________共同作用的結(jié)果
（3）假設(shè)黃瓜果實(shí)長(zhǎng)形（A）和短形（a ）是一對(duì)相對(duì)性狀，表面有刺（B）對(duì)表面光滑（b）是另一對(duì)相對(duì)性狀.現(xiàn)用長(zhǎng)形表面有刺和短形表面光滑兩個(gè)純種品系雜交，希望培育出長(zhǎng)形表面光滑品種，可從F2中選擇表現(xiàn)型為長(zhǎng)形表面光滑的個(gè)體進(jìn)行____________________，逐代剔除不滿足性狀要求的個(gè)體，七八年后可作為純種推廣，這種育種的缺點(diǎn)是_______________________________.
（4）現(xiàn)已證明輪作更有利于提高黃瓜產(chǎn)量，有人從土壤微生物的角度得出，輪作可能改變了土壤的微生物組成，某些微生物可能產(chǎn)生某種物質(zhì)從而促進(jìn)了黃瓜的生長(zhǎng)發(fā)育，也可能是因?yàn)槲⑸镒陨龠M(jìn)了黃瓜的生長(zhǎng)發(fā)育，某校生物興趣小組就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其原因設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟
①?gòu)脑苑N過(guò)西蘭花的土壤中提取土壤浸出液得到微生物并培養(yǎng)，形成菌落保留部分微生物待用，然后去除剩下的微生物得到培養(yǎng)過(guò)微生物的培養(yǎng)基待用。
②用水培法培養(yǎng)黃瓜，取___________黃瓜若干分成三組，編號(hào)1、2、3.
③第1組只用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，第2組在培養(yǎng)液中加入一定量的上述微生物，第3組加入___________
④將三組黃瓜在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，待黃瓜成熟后摘取，稱量。
⑤預(yù)測(cè)結(jié)果:若1，3組相差不大，2組較重則____________________________
若2，3組相差不大，但是明顯比1組重則­­­­­_________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河南鄭州高一第十二中學(xué)上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組種植的純種高莖豌豆，自然狀態(tài)下卻出現(xiàn)了矮莖后代。小組成員有的認(rèn)為是基因突變的結(jié)果，有的認(rèn)為是環(huán)境引起的。為檢驗(yàn)是何種原因?qū)е掳o豌豆出現(xiàn)，該小組成員設(shè)計(jì)了如下幾種實(shí)驗(yàn)方案，其中最佳方案是（    ）

A．分析種子中基因序列

B．將矮莖種子在良好的環(huán)境條件下種植（讓它們自交），再觀察后代的性狀表現(xiàn) 

C．將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn) 

D．以上方案都不合理

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年貴州省高三五校第五次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

(10分)西蘭花不僅是營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜，更是一種保健蔬菜。在美國(guó)《時(shí)代》雜志推薦的十大健康食品中名列第四；美國(guó)公眾利益科學(xué)中心把西蘭花列為十種超優(yōu)食物之一。古代西方人還將西蘭花推崇為“天賜的良藥”和“窮人的醫(yī)生!”黃瓜更是家喻戶曉。

有人說(shuō)黃瓜和西蘭花輪作（即第一季種黃瓜，第二季種西蘭花）有利于提高產(chǎn)量，也有人說(shuō)套種（即在一茬地里兩種農(nóng)作物間行種植）更能提高產(chǎn)量，根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）農(nóng)業(yè)上常采用_________________處理，從而獲得無(wú)子黃瓜，這種變異屬于_______________（可遺傳變異，不可遺傳變異）.

（2）黃瓜屬于雌雄同株異花的植物，用一定濃度的乙烯利噴灑黃瓜幼苗可以改變雌花與雄花的比例，由此得出，生物的性狀是______________和____________共同作用的結(jié)果

（3）假設(shè)黃瓜果實(shí)長(zhǎng)形（A）和短形（a ）是一對(duì)相對(duì)性狀，表面有刺（B）對(duì)表面光滑（b）是另一對(duì)相對(duì)性狀.現(xiàn)用長(zhǎng)形表面有刺和短形表面光滑兩個(gè)純種品系雜交，希望培育出長(zhǎng)形表面光滑品種，可從F2中選擇表現(xiàn)型為長(zhǎng)形表面光滑的個(gè)體進(jìn)行____________________，逐代剔除不滿足性狀要求的個(gè)體，七八年后可作為純種推廣，這種育種的缺點(diǎn)是_______________________________.

（4）現(xiàn)已證明輪作更有利于提高黃瓜產(chǎn)量，有人從土壤微生物的角度得出，輪作可能改變了土壤的微生物組成，某些微生物可能產(chǎn)生某種物質(zhì)從而促進(jìn)了黃瓜的生長(zhǎng)發(fā)育，也可能是因?yàn)槲⑸镒陨龠M(jìn)了黃瓜的生長(zhǎng)發(fā)育，某校生物興趣小組就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其原因設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟

①?gòu)脑苑N過(guò)西蘭花的土壤中提取土壤浸出液得到微生物并培養(yǎng)，形成菌落保留部分微生物待用，然后去除剩下的微生物得到培養(yǎng)過(guò)微生物的培養(yǎng)基待用。

②用水培法培養(yǎng)黃瓜，取___________黃瓜若干分成三組，編號(hào)1、2、3.

③第1組只用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，第2組在培養(yǎng)液中加入一定量的上述微生物，第3組加入___________

④將三組黃瓜在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，待黃瓜成熟后摘取，稱量。

⑤預(yù)測(cè)結(jié)果:若1，3組相差不大，2組較重則____________________________

        若2，3組相差不大，但是明顯比1組重則­­­­­_________________________________________________

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某生物小組種植的純種高莖豌豆，自然狀態(tài)下卻出現(xiàn)了矮莖后代。小組成員有的認(rèn)為是基因突變的結(jié)果，有的認(rèn)為是環(huán)境引起的。為檢驗(yàn)是何種原因?qū)е掳o豌豆出現(xiàn)，該小組成員設(shè)計(jì)了如下幾種實(shí)驗(yàn)方案，其中最佳方案是


  1. A.
    分析種子中基因序列
  2. B.
    將矮莖種子在良好的環(huán)境條件下種植（讓它們自交），再觀察后代的性狀表現(xiàn)
  3. C.
    將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)
  4. D.
    以上方案都不合理

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