下列關于細胞核的結構與功能的敘述，不正確的是（　　）
A、“多利”羊的產(chǎn)生證明了動物細胞核具有全能性
B、細胞核是遺傳信息庫
C、脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進人細胞質
D、細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
考點：細胞核的結構和功能
專題：
分析：細胞核包括核膜、染色質、核仁．核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、“多利”羊的產(chǎn)生是利用動物體細胞核移植技術和胚胎移植實現(xiàn)的，證明了動物細胞核具有全能性，A正確；
B、DNA是遺傳物質，主要分布在細胞核中，所以細胞核是遺傳信息庫，B正確；
C、脫氧核糖核酸不能進出核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質與蛋白質結合，形成染色質；指導合成的RNA可以通過核孔進人細胞質，C錯誤；
D、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞核的結構與功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）酒后嚴禁駕車，原因是酒精導致中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，使人體失去平衡，反應靈敏度降低．神經(jīng)細胞興奮狀態(tài)時，細胞膜內外的電位表現(xiàn)為
 
．空腹喝酒更容易醉，酒精在人體內吸收的主要消化器官是
 
，酒精跨膜運輸方式是
 
．
（2）如圖所示表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)于箭頭處施加一有效強刺激，則能測到電位變化的位置是
 
．

A．a(chǎn)和b處  B．a(chǎn)，b和c處  C．b，c，d和e處 D．a(chǎn)，b，c，d和e處
（3）以下為人體的體溫與水鹽平衡調節(jié)示意圖，abcd各代表激素．
①當受到寒冷刺激時，
 
的分泌均會增加，b激素的名稱是
 
．
②飲水不足后d的分泌增多，
 
對水的重吸收增強．
③體溫和水鹽平衡的維持都是
 
的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進一步處理．對此分析錯誤的是（　�。�
A、由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B、圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C、若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd
D、③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞中多個聚合核糖體上合成蛋白質的示意圖，下列說法正確的是（　�。�

①a為mRNA，b、c、d、e為DNA
②最終合成的b、c、d、e在結構上各不相同
③合成a的場所在細胞核，f代表核糖體
④該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質．
A、①③B、①④C、③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在唾液淀粉酶的合成和分泌過程中，相關敘述不正確的是（　�。�
A、受細胞核中基因的調控
B、合成時所用的原料是氨基酸
C、加工的場所是內質網(wǎng)和高爾基體
D、通過主動運輸?shù)姆绞脚诺郊毎?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

由基因型為AB∥ab的個體產(chǎn)生的20000個精子中，有Ab的精子500個，則理論上初級精母細胞中發(fā)生交換的比例是（　�。�
A、5%B、10%
C、20%D、40%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面哪一組物質可以在同一個細胞中產(chǎn)生（　�。�
A、胰島素和胰蛋白酶
B、甲狀腺激素和呼吸酶
C、促性腺激素和性激素
D、血紅蛋白和血漿蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、人的各種反射活動都需要多個細胞的參與，不可能由一個細胞獨立完成，因此，細胞不可能是生命活動的基本單位
B、生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
C、原核生物都是異養(yǎng)生物
D、SARS病毒、藍藻和酵母菌都具有遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢？希望通過定量實驗進行探究．以下是小組內同學們的討論：
甲同學提出：可通過測單位時間內反應物的消耗量來測定酶的反應速率；乙同學提出：先用酒精燈加熱來制造高溫條件，用排水法記錄反應速率，實驗裝置如圖1；丙同學指出乙同學提出的實驗方案有不合理的地方，溫度過高酶會失活．他經(jīng)過重新思考，定出了新的實驗方案：先讓酶由低到高預熱成系列溫度梯度，并與之相對應地加入過氧化氫，用排水法記錄反應速率，實驗裝置如圖2．

請回答：
（1）你認為甲同學的方案是否可行
 
．
（2）小組采用了丙同學的實驗方案，用系列溫度梯度進行實驗，得出不同溫度下的反應速率，結果見下表：
溫度℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80
反應速率 0.38 0.42 0.45 0.5 0.7 1 0.55 0.25 0
請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在坐標紙中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖．
（3）以上實驗說明酶的催化作用需要
 
．
（4）本實驗得出的結論是
 
．

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