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下列關于基因、蛋白質與性狀的關系的描述中,正確的是（ ）

A．皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高

B．人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的

C．基因與性狀的關系呈線性關系,即一種性狀由一個基因控制

D．囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體變異

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二直升班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產生多種生理反應，這一生理調節(jié)過程屬于（ ）

A．神經調節(jié) B．體液調節(jié)

C．神經—體液調節(jié) D．激素調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二實驗班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于肺炎雙球菌的體內轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗敘述,正確的是

A．R型細菌轉化成S型細菌的原理是基因重組

B．噬菌體侵染細菌的實驗中,攪拌的目的是為細菌提供更多的氧氣

C．用32 P標記的噬菌體侵染未標記的細菌，離心后放射性主要在上清液

D．若用未標記的噬菌體侵染35 S標記的細菌，離心后放射性主要在上清液

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二實驗班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關遺傳規(guī)律的相關敘述中，正確的是

A．Dd個體產生的含D的雌配子與含d雄配子數(shù)目比為1:1

B．若兩對相對性狀遺傳都符合基因分離定律，則此兩對相對性狀遺傳一定符合基因自由組合定律

C．位于非同源染色體上的非等位基因的分離和重新組合是互不干擾的

D．若雜交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比，則一定為常染色體遺傳

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列敘述不正確的是（ ）

A．鐮刀型細胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白異常

B．引起白化病的原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降

C．圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細胞核、細胞質中的核糖體

D．該圖反映了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果用3H、15N、35S、32P標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為（ ）

A．可在外殼中找到15N和35S和3H

B．可在DNA中找到3H、15N、32P

C．可在外殼中找到15N和35S

D．可在DNA中找到15N、35S、32P

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學的研究方法是取得成功的關鍵,假說—演繹法和類比推理是科學研究中常用的方法,人類在探索基因神秘蹤跡的歷程中,進行了如下研究:

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:提出了生物的性狀由遺傳因子（基因）控制

②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞的形成過程,提出假說:基因在染色體上

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。

他們在研究的過程中所使用的科學研究方法依次為（ ）

A．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理

B．①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C．①假說—演繹法 ②類比推理 ③假說—演繹法

D．①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物核酸的堿基組成,嘌呤堿基占52%,嘧啶堿基占48%,此生物一定不是（ ）

A．噬菌體 B．大腸桿菌 C．酵母菌 D．煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞核的敘述，錯誤的是

A．蛋白質是細胞核中染色質的組成成分

B．細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄

C．小分子物質可以通過核孔，大分子物質不能

D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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