A、磷脂雙分子層 |
B、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
C、脫氧核糖和磷酸的交替排列 |
D、堿基間以氫鍵連接 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落的演替是優(yōu)勢種依次取代的過程 |
B、群落的原(初)生演替速度通常非常緩慢 |
C、次生演替達到頂級群落后將永遠保持原狀 |
D、人類活動會使群落演替不同于自然演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、50個 | B、100個 |
C、98個 | D、2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一生物個體的不同組織細胞中,mRNA不存在明顯區(qū)別 |
B、在不斷增長的癌組織中,癌細胞中的DNA量始終保持不變 |
C、隨著細胞的生長,細胞表面積和體積的比值會有所減小 |
D、細胞的分化和衰老受基因的控制,細胞凋亡和細胞壞死則不受基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na+會明顯增多 |
B、人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌加強,腎上腺素分泌也加強 |
C、嚴重糖尿病人發(fā)病期間的尿液中,加入本尼迪特試劑加熱后會產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
D、抗利尿激素分泌增多的刺激是細胞外液滲透壓降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體細胞雜交 | B、克隆技術(shù) |
C、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D、雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究遺傳物質(zhì)的實驗中,格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進行了分離 |
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)概念模型的方法 |
C、孟德爾雜交實驗中的測交是對提出的假說進行實驗檢驗 |
D、摩爾根借助類比推理得出“基因在染色體上”的結(jié)論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細胞的細胞質(zhì)中都只含有核糖核酸 |
B、淀粉和纖維素的結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖 |
C、多肽鏈一旦形成便具有生物活性 |
D、蛋白質(zhì)的氧化產(chǎn)物只有二氧化碳和水 |
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