DNA分子的基本骨架是( 。
A、磷脂雙分子層
B、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C、脫氧核糖和磷酸的交替排列
D、堿基間以氫鍵連接
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:DNA分子是一個獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成;外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基對(A-T;C-G)通過氫鍵連接.
解答: 解:A、細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,A錯誤.
B、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)是DNA分子的空間結(jié)構(gòu),不是其基本骨架,B錯誤;
C、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,C正確;
D、DNA分子兩條鏈之間是堿基對(A-T;C-G)通過氫鍵連接,D錯誤.
故選C.
點評:本題考查細胞內(nèi)的“支架”或“骨架”等易混淆的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握易混淆知識的區(qū)別,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中關(guān)于群落演替的敘述,錯誤的是( 。
A、群落的演替是優(yōu)勢種依次取代的過程
B、群落的原(初)生演替速度通常非常緩慢
C、次生演替達到頂級群落后將永遠保持原狀
D、人類活動會使群落演替不同于自然演替的方向和速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修模塊3:現(xiàn)代生物科技技術(shù)]
如圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點.

據(jù)圖回答:
(1)獲得人乳鐵蛋白基因的方法有
 
、
 
和根據(jù)已知蛋白質(zhì)中的氨基酸序列推知基因的脫氧核苷酸序列再進行化學(xué)合成.
(2)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用
 
限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含
 
的培養(yǎng)基上進行.
(3)人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達時RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點是
 
(填字母代號),其合成的產(chǎn)物是
 
(添具體內(nèi)容).
A.啟動子         B.tetR       C.復(fù)制原點         D.a(chǎn)mpR
(4)過程①可采用的操作方法是
 
(填字母代號)
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化     B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化     C.顯微注射       D.細胞融合
(5)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供
 
氣體以維持
 

(6)若對早期胚胎進行切割,經(jīng)過程②可獲得多個新個體,這利用了細胞的
 
性.
(7)為檢測牛基因組中是否含有人乳鐵蛋白基因可采用
 
(填字母代號)技術(shù)
A.DNA分子雜交     B.基因序列分析     C.抗原-抗體雜交    D.PCR
(8)上述操作過程中采用的生物技術(shù)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時,用32P標記噬菌體的DNA,讓一個已標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,最后釋放出100個噬菌體.其中含32P的噬菌體有(  )
A、50個B、100個
C、98個D、2個

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,正確的是(  )
A、同一生物個體的不同組織細胞中,mRNA不存在明顯區(qū)別
B、在不斷增長的癌組織中,癌細胞中的DNA量始終保持不變
C、隨著細胞的生長,細胞表面積和體積的比值會有所減小
D、細胞的分化和衰老受基因的控制,細胞凋亡和細胞壞死則不受基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A、健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na+會明顯增多
B、人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌加強,腎上腺素分泌也加強
C、嚴重糖尿病人發(fā)病期間的尿液中,加入本尼迪特試劑加熱后會產(chǎn)生磚紅色沉淀
D、抗利尿激素分泌增多的刺激是細胞外液滲透壓降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀90年代,北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中.他利用的生物技術(shù)是( 。
A、體細胞雜交B、克隆技術(shù)
C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D、雜交育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述正確的是( 。
A、在探究遺傳物質(zhì)的實驗中,格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進行了分離
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)概念模型的方法
C、孟德爾雜交實驗中的測交是對提出的假說進行實驗檢驗
D、摩爾根借助類比推理得出“基因在染色體上”的結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對組成細胞有機物的描述,正確的是( 。
A、所有細胞的細胞質(zhì)中都只含有核糖核酸
B、淀粉和纖維素的結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖
C、多肽鏈一旦形成便具有生物活性
D、蛋白質(zhì)的氧化產(chǎn)物只有二氧化碳和水

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