【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮，重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫

D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

【答案】B

【解析】A、物質(zhì)a能刺激機(jī)體產(chǎn)生抗a抗體，說(shuō)明物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，故A選項(xiàng)正確；B、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物可被吞噬細(xì)胞清除，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、物質(zhì)a能刺激機(jī)體產(chǎn)生抗a抗體，只有體液免疫過(guò)程能產(chǎn)生抗體，說(shuō)明物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫，故C選項(xiàng)正確；D、抗a抗體能與乙酰膽堿競(jìng)爭(zhēng)乙酰膽堿受體（AChR），從而導(dǎo)致乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少，故D選項(xiàng)正確。故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一段信使RNA有30個(gè)堿基，其中A+U有12個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中C+G的數(shù)目為（ ）

A．30個(gè) B．24個(gè) C．12個(gè) D．36個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中，新物種形成的標(biāo)志是（ ）

A.出現(xiàn)了新的基因B.發(fā)生了染色體畸變C.改變了基因頻率D.產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上有一種加酶洗衣粉，即在洗衣粉中加入少量的堿性蛋白酶，它的催化活性很強(qiáng)，衣物中的汗?jié)n、血漬以及人體排放的蛋白質(zhì)等遇到它，皆能被水解而除去。下列衣物中不能用加酶洗衣粉洗滌的是(　　)

①棉絲品　②毛織品　③腈綸織品　④蠶絲織品　⑤滌綸織品　⑥尼龍織品

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí)，其中兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的柱狀圖，A—L間隔時(shí)間相等,一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一食物來(lái)源。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 種群①為捕食者，種群②為被捕食者

B. 種群②可能屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

D. 種群②所含的能量比種群①所含的能量高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲硫氨酸的R基是一CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是

A. C5H11O2NS B. C3H7S C. C4H11O2S D. C5H11O2N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群間的關(guān)系及變化的敘述，正確的是（ ）

A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中激素的作用，某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間。通過(guò)甲、乙對(duì)照可以得到的結(jié)論是__________。戊的生長(zhǎng)狀況是____________，其原因是___________________________。

（2）科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加人少量蔗糖做能源物質(zhì)。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是_________________________________。

②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)水平放置的植物根向地生長(zhǎng)的原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于蛋白質(zhì)生理功能的是

A. 催化作用 B. 運(yùn)輸作用 C. 免疫作用 D. 遺傳信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案