若有足量的甘氨酸、色氨酸和丙氨酸，最多能形成三肽（　　）
A、8種B、9種
C、16種D、27種
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：假若有A、B和C三種氨基酸，由這三種氨基酸組成多肽的情況可分如下兩情形分析：
（1）A、B和C三種氨基酸，每種氨基酸的數(shù)量無限的情況下，可形成肽類化合物的種類：
形成三肽的種類：3×3×3=33=27種；
形成二肽的種類：3×3=32=9種．
（2）A、B和C三種氨基酸，且每種氨基酸只有一個的情況下，可形成肽鏈化合物的種類：
形成三肽的種類：3×2×1=6種；
形成二肽的種類：3×2=6種．
解答： 解：有甘氨酸、色氨酸和丙氨酸三種氨基酸，在每種氨基酸的數(shù)量都足量的情況下，可形成三肽化合物的種類數(shù)目為：3×3×3=33=27種．
故選：D．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合過程，掌握其延伸規(guī)律，能緊扣題干中的關(guān)鍵詞“足量”，運用數(shù)學方法進行計算，屬于考綱理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)如圖分析回答下列問題（[]內(nèi)填寫圖中所示結(jié)構(gòu)的編號，要求名稱與標號一致）：
（1）該圖代表高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[]
 
、[]
 
等結(jié)構(gòu)．
（2）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還可能有的細胞器是
 
．
（3）結(jié)構(gòu)5的名稱是
 
，它主要是對自[12]
 
的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝．
（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[]
 
．若該細胞是洋蔥的根細胞，則圖中不應該具有的結(jié)構(gòu)是[]
 
．
（5）用顯微鏡觀察黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流，視野中葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針．實際上黑藻細胞中葉綠體位于液泡的
 
，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為
 
時針．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水在生物實驗中作用的敘述，正確的是（　�。�
A、制備細胞膜時，蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破，流出內(nèi)容物，獲得細胞膜
B、用清水漂洗已解離的洋蔥根尖，是為了維持細胞活性
C、將洋蔥鱗片葉浸潤在水中，就可以發(fā)生質(zhì)壁分離及復原現(xiàn)象
D、在提取綠葉中的色素時，用清水可以溶解色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年10月7日瑞典卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布將2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國科學家托馬斯?祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)細胞的囊泡運輸調(diào)控機制．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、生物膜之間的囊泡運輸時需要消耗能量
B、囊泡運輸說明細胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
C、細胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等
D、囊泡運輸系統(tǒng)是由雙層生物膜構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是構(gòu)成蛋白質(zhì)多樣性的原因（　�。�
A、氨基酸的數(shù)目成百上千
B、氨基酸形成肽鏈時，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
C、氨基酸的種類多達百種
D、肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

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科目：高中生物 來源： 題型：

將2mL體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液分別加入a、b兩支試管中，再在a試管加入2滴新鮮的肝臟研磨液，b試管中加入4滴新鮮的肝臟研磨液．下圖橫軸為反應時間，縱軸為底物濃度，其中能正確表示時間和底物濃度關(guān)系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

演替是一個漫長的過程，當一個群落演替到與當?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時候，演替就不再進行，并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等頂極群落．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、與演替之初相比，頂極群落的結(jié)構(gòu)更為復雜和穩(wěn)定
B、形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)
C、頂極群落一旦形成，將永遠保持原狀
D、熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動調(diào)節(jié)能力更強

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科目：高中生物 來源： 題型：

加拉帕戈斯群島上的地雀原先屬于同一個物種，從南美大陸遷來后，逐漸分布到不同的小島上，形成了不同的物種．對于新物種形成的原因，不正確的是（　　）
A、不同小島上的種群都出現(xiàn)了各種突變和基因重組
B、自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別
C、不同小島上的種群由于基因庫改變逐步出現(xiàn)生殖隔離
D、不同小島在地理上的隔離直接導致了新物種的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

在還原性糖的鑒定實驗中，對斐林試劑的敘述，錯誤的是（　�。�
A、可直接滴加在蘋果的切面上
B、最好是剛配制的
C、由甲液和乙液組合而成
D、使用時必須等量混合均勻

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