下列關(guān)于動(dòng)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.垂體通過(guò)對(duì)下丘腦活動(dòng)的調(diào)節(jié)來(lái)影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
B.腎上腺素和胰高血糖素都可以促進(jìn)脂肪的分解
C.乙烯具有對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用,所以不能促進(jìn)根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育
D.胰島B細(xì)胞可接受血糖濃度的直接刺激,也可受到垂體分泌的促激素的調(diào)控
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開(kāi)學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二十二肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是 ( )
A.6、18 B.5、18 C.5、17 D.6、17
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
鮮牛奶中有兩種物質(zhì),分子式分別為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21,它們最可能是( )
A.蔗糖和蛋白質(zhì)
B.脂肪和蛋白質(zhì)
C.乳糖和蛋白質(zhì)
D.乳糖和核酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該神經(jīng)元興奮時(shí),④中的物質(zhì)釋放與①有關(guān)
B.若刺激A點(diǎn),圖中電表B將出現(xiàn)方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)
C.一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端與下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體形成突觸
D.突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)后,一定引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年浙江余杭高級(jí)中學(xué)高三第二學(xué)期理綜訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某科研小組對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育狀況的研究成果,其中圖為一定溫度、最適CO2濃度下的測(cè)定結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)水是光合作用的原料,水在光下裂解為 。為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力,選擇晴好天氣,可根據(jù)單位時(shí)間O2的釋放量來(lái)測(cè)定。若在正午12:00左右測(cè)定,則凈光合速率可能會(huì)降低,此時(shí)葉綠體中三碳糖含量與10:30左右相比會(huì) 。
(2)圖1顯示,萌發(fā)后的葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這主要是細(xì)胞 的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過(guò)程中,其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善, 逐漸增強(qiáng);二是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的 增加較少。
(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)整株植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度。由圖2可知,寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與 (因素)有關(guān)。若升高溫度,則A點(diǎn)的變化是 。(升高、降低、無(wú)法確定)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某成熟植物細(xì)胞示意圖(a、b、c代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字代表物質(zhì)),圖乙表示光照、溫度適宜的封閉溫室大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,請(qǐng)分析回答:
(1)已知甲圖中①是水,將甲圖所示細(xì)胞置于較高濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞中體積將發(fā)生明顯變化的結(jié)構(gòu)是 _(填字母)。a與b比較,結(jié)構(gòu)上的相同之處是 。
(2)在結(jié)構(gòu)a中,②作為反應(yīng)物直接參與的生化反應(yīng)是: 。
(3)乙圖A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)中,光合產(chǎn)物積累最多的點(diǎn)是 。大田作物夏季中午光合速率明顯下降的過(guò)程稱作光合作用的午休現(xiàn)象。據(jù)圖乙推測(cè)該植物光合作用有無(wú)午休現(xiàn)象? ,若連續(xù)三天,該大棚的環(huán)境條件保持不變,則該植物總重量發(fā)生的變化是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞周期中某細(xì)胞示意圖,此時(shí)發(fā)生在有絲分裂的( )
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制,請(qǐng)按圖回答下列問(wèn)題。
(1)若激素①表示雄性激素,屬于 類物質(zhì),雄性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是 ;當(dāng)雄性激素增加增加到一定程度時(shí),會(huì)作用于甲和垂體,調(diào)節(jié)a、b物質(zhì)的分泌量,這種調(diào)節(jié)稱為 。
(2)激素①進(jìn)入靶細(xì)胞后,與受體結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞核對(duì) 過(guò)程進(jìn)行調(diào)節(jié),進(jìn)而調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng)。
(3)若激素②表示胰高血糖素,則乙為 ,甲為下丘腦,其調(diào)節(jié)乙合成和分泌激素②的方式為 ;激素②與肝細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合后,可引起肝細(xì)胞發(fā)生的主要生理變化是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶作用于①部位,解旋酶作用于②部位 | |
B. | EcoRⅠ限制酶作用于該片段后會(huì)露出兩個(gè)相同的黏性末端 | |
C. | 若讓該DNA片段連續(xù)復(fù)制兩代,需要消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸12個(gè) | |
D. | 把該DNA片段放在含15N的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA片段占34 |
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