A、線粒體 | B、核糖體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D、葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、決定杯狀藻藻杯結構再生的遺傳信息來自細胞核 |
B、決定杯狀藻藻杯結構再生的遺傳信息來自細胞質(zhì) |
C、杯狀藻藻杯結構的再生是細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結果 |
D、杯狀藻藻杯結構的再生與遺傳信息無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題 |
C、孟德爾用假說演繹法總結出經(jīng)典的遺傳基本規(guī)律 |
D、卡爾文用同位素標志法追蹤C元素轉(zhuǎn)化途徑14CO2→14C3→(14CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純種 | B、雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢 |
C、基因突變 | D、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、26、7、6 |
B、27、6、7 |
C、32、7、6 |
D、26、6、7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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