Question

在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)越高的生物獲得的總能量越少．下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

• A、各營養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用
• B、各營養(yǎng)級(jí)中的能量一部分以熱能形式散失
• C、生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量
• D、能量金字塔頂層的生物數(shù)量少需要能量少

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向傳遞、逐級(jí)遞減，傳遞效率為10%-20%．

解答： 解：解：A、流入某一營養(yǎng)級(jí)的能量為該營養(yǎng)級(jí)固定的能量，其中有一部分被分解者分解流失了，如動(dòng)植物的遺體、殘落物和排泄物等被微生物分解，A正確；
B、各營養(yǎng)級(jí)同化的能量中有一部分能量經(jīng)過自身的呼吸作用以熱能形式散失，B正確；
C、各營養(yǎng)級(jí)同化的能量中有一部分能量經(jīng)過自身的呼吸作用用于維持自身的生命活動(dòng)（生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等），C正確；
D、一般來說能量金字塔頂層的生物數(shù)量少需要能量少，但也有特殊情況，比如說在一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的食物鏈中，只有非生物的自然物質(zhì)，然后就是大樹和害蟲，那么害蟲作為頂層它的生物數(shù)量明顯大于大樹，但能量還是少于大樹的，D錯(cuò)誤． 
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力，能力要求較高．