圖甲表示葉綠體中光合作用的過(guò)程,其中①表示結(jié)構(gòu),②③表示物質(zhì).圖乙是研究環(huán)境因素對(duì)光合速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示
 
,②表示
 

(2)光反應(yīng)過(guò)程中,水在光下裂解產(chǎn)生
 
和氧氣.碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成③
 
供植物體所有細(xì)胞利用.
(3)光合作用正常進(jìn)行時(shí),若光照突然減弱,則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將
 
,其主要原因是
 

(4)某興趣小組用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)金魚(yú)藻光合作用的最適溫度在t1~t2之間.欲進(jìn)一步探究金魚(yú)藻光合作用的最適溫度,再進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
①本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察一定時(shí)間內(nèi)
 
來(lái)判斷光合速率的大�。�
②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),金魚(yú)藻光合作用的最適溫度為t0.請(qǐng)?jiān)诖鹁碜鴺?biāo)系中用曲線表示進(jìn)一步探究金魚(yú)藻光合作用的最適溫度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

③溫度影響光合速率的主要原因是
 

④為探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響,利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專(zhuān)題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)根據(jù)圖示可知,圖中①表示類(lèi)囊體,②表示3-磷酸甘油酸.
(2)光反應(yīng)過(guò)程中,水在光下裂解產(chǎn)生H+、電子和氧氣.碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成③蔗糖供植物體所有細(xì)胞利用.
(3)光合作用正常進(jìn)行時(shí),若光照突然減弱,則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將減少,其主要原因是光照減弱,光反應(yīng)生成的 ATP和NADPH減少,碳反應(yīng)中生成RuBP減少,二氧化碳的固定繼續(xù)進(jìn)行.
(4)①光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生水的光解,產(chǎn)生氧氣,可以通過(guò)收集的氧氣的量來(lái)判斷光合速率的大小.
 ②在最適溫度條件下,光合速率最大,低于或高于最適溫度,光合速率會(huì)下降,據(jù)此作圖.
③溫度影響參與光合作用的酶的活性,進(jìn)而影響植物的光合作用.
④為探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響,利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是用多組相同裝置,只改變?cè)嚬軆?nèi)溶液中CO2含量(如加入不同濃度的NaHCO3 溶液等),進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)類(lèi)囊體        3-磷酸甘油酸
(2)H+、電子         蔗糖
(3)減少        光照減弱,光反應(yīng)生成的 ATP和NADPH減少,碳反應(yīng)中生成RuBP減少,二氧化碳的固定繼續(xù)進(jìn)行
(4)①收集的氧氣量(O2釋放量)
 ②見(jiàn)右圖

③溫度影響酶的活性
④用多組相同裝置,只改變?cè)嚬軆?nèi)溶液中CO2 含量(如加入不同濃度的NaHCO3 溶液等),進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

老年人皮膚上出現(xiàn)“老年斑”,原因可能是(  )
A、細(xì)胞酶的活性降低,新陳代謝作用減慢
B、細(xì)胞內(nèi)積累大量色素
C、細(xì)胞膜的通透性降低
D、細(xì)胞的染色質(zhì)收縮,染色質(zhì)染色加深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫接種可以預(yù)防傳染病的發(fā)生,主要有兩種方法:①注射疫苗;②注射抗體.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A、醫(yī)學(xué)上一般采用方法①預(yù)防一些傳染病
B、接種“甲型流感疫苗”能引起B(yǎng)淋巴細(xì)胞的增殖和分化
C、方法②不能提供相應(yīng)疾病的長(zhǎng)期保護(hù),只能保持短暫的免疫力
D、對(duì)易感者接種治愈者的血清進(jìn)行預(yù)防的方法屬于主動(dòng)免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在群體中位于某同源染色體同一位置上的兩個(gè)以上、決定同一性狀的基因稱(chēng)為復(fù)等位基因,如控制ABO血型的基因.在家兔的常染色體上有一系列決定毛色的復(fù)等位基因:C、cch、ch、c,C基因?qū)ch、ch、c為顯性,cch基因?qū)h、c為顯性,ch對(duì)c為顯性.C基因系列在決定家兔毛皮顏色時(shí)其表現(xiàn)瓔與基因型的關(guān)系如下表:
毛皮顏色表現(xiàn)型全色青旗拉喜馬拉揚(yáng)白化
基因型C_cch-ch_cc
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)家兔皮毛顏色的基因型共有
 
種.
(2)若一只全色雄兔和一只喜馬拉揚(yáng)雌兔多次交配后,子代全色:青旗拉=1:1,則兩只親本兔的基因型分別為
 
、
 
.基因型為Ccch的雌、雄兔交配,子代中有全色兔和青旗拉兔,讓子代中的全色兔與喜馬拉揚(yáng)雜合兔交配,后代的表現(xiàn)型及比例
 

(3)若有一只喜馬拉揚(yáng)雄兔和多只其他各色的雌兔,如何利用雜交方法檢測(cè)出喜馬拉揚(yáng)雄兔的基因型?(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一片草原上,假如一年中,至少有70000只昆蟲(chóng)生活才可養(yǎng)活一只食蟲(chóng)鳥(niǎo),而食蟲(chóng)鳥(niǎo)若按10%的能量傳遞效率將能量傳給鷹,則理論上每年大約需要3000只食蟲(chóng)鳥(niǎo)才能維持一只鷹的生存,那么如果只靠捕食食蟲(chóng)鳥(niǎo)來(lái)生活,則每年至少需要多少只昆蟲(chóng)才能保證一只鷹的生存?( �。�
A、2.1×108
B、2.8×108
C、1.05×108
D、無(wú)法統(tǒng)計(jì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

除病毒外,其他有機(jī)體都是以細(xì)胞為基本單位構(gòu)成的.下列有關(guān)細(xì)胞和有機(jī)體的敘述中,正確的是( �。�
A、在高等動(dòng)植物細(xì)胞中,有機(jī)體大小與細(xì)胞大小關(guān)系直接相關(guān)
B、人的骨骼肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和紅細(xì)胞中,紅細(xì)胞最能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一
C、在各種真核細(xì)胞中,有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定具有葉綠體,但有葉綠體的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁
D、在各種生物細(xì)胞中,有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞壁,沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)有關(guān)知識(shí)分析下圖并回答相關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ.如圖1表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng).請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是
 
,A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
,B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
 

(2)從圖中可以看出,不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同,一般情況下,生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出
 

(3)從圖中可以看出,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度由高到低依次為
 

Ⅱ.(1)圖2中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量情況為
 

(2)若給你一些去除尖端的胚芽鞘,并利用上述有關(guān)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

(3)若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤(pán)上,光照保持不變,則生長(zhǎng)素的含量狀況為A
 
B.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖所示的是一種罕見(jiàn)的疾病--苯丙酮尿癥(PKU)的家系圖,設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制(A是顯性,a是隱性),下列敘述不正確的是( �。�
A、該地區(qū)PKU發(fā)病率為
1
10000
,10號(hào)男子與當(dāng)?shù)匾徽E咏Y(jié)婚,生病孩幾率為0
B、PKU為常染色體上的隱性遺傳病
C、8與9結(jié)婚,生了兩個(gè)正常孩子,第3個(gè)孩子是PKU的概率為
1
6
D、8的基因型為Aa 或AA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理活動(dòng)所涉及的相關(guān)激素之間的關(guān)系,與實(shí)際不相符合的是 ( �。�
A、血糖平衡調(diào)節(jié)中,胰高血糖素和胰島素為拮抗作用
B、當(dāng)正常人的血糖含量較低時(shí),胰高血糖素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、對(duì)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育而言,生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的,但是激素調(diào)節(jié)只是一部分

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同步練習(xí)冊(cè)答案