分析 1、物鏡越長,放大倍數(shù)越大,圖中①是10倍物鏡,②是40倍物鏡;物象放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積.
2、高倍物鏡的使用方法:先在低倍物鏡下找到清晰的物象→移動裝片將觀察的目標(biāo)移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰.
解答 解:(1)①是低倍物鏡,因此該同學(xué)應(yīng)先用物鏡①觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野中央.圖乙中,物象偏左,因此應(yīng)該將裝片向左移動,使物象移至視野中央.
(2)換用高倍物鏡后,調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰,②是高倍物鏡,放大倍數(shù)是40×,目鏡放大倍數(shù)是10×,因此觀察的放大倍數(shù)為40×10=400倍.
故答案為:
(1)①左
(2)細準(zhǔn)焦螺旋 400
點評 本題旨在考查學(xué)生對顯微鏡的使用方法的熟練掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 反應(yīng)物 | 加入物質(zhì) | 條件 | 現(xiàn)象 |
1 | H2O2 | FeCl3 | 室溫 | 少量氣泡 |
2 | H2O2 | 土豆浸出液 | 室溫 | 大量氣泡 |
3 | H2O2 | 人的新鮮唾液 | 室溫 | 沒有氣泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的糖分為單糖、二糖和多糖,可以用斐林試劑(或班氏試劑)鑒別 | |
B. | 細胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如儲存能量;脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色 | |
C. | 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多,但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng) | |
D. | 細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,用甲基綠-吡羅紅試劑可以鑒定其存在和分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膝跳反射的完成是以細胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的 | |
B. | 草履蟲的運動和分裂 | |
C. | 松鼠的單個細胞也能完成各種生命活動 | |
D. | 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有氧呼吸酶不一定在線粒體中起作用 | |
B. | 酶都是由內(nèi)分泌腺細胞合成的,具有高效性和專一性 | |
C. | DNA的轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都需要解旋酶 | |
D. | 細胞質(zhì)中沒有與DNA復(fù)制相關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì) | |
B. | 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
C. | 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導(dǎo)致基因頻率的改變 | |
D. | 同一物種不同種群基因頻率改變能使種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化 |
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