【題目】在人體細胞中，由A、G、U、T四種堿基可構成多少種核苷酸（ ）

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

【答案】D

【解析】由堿基A組成的核苷酸腺嘌呤脫氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸2種，由堿基G組成的核苷酸鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸2種，由U組成的核苷酸只有尿嘧啶核糖核苷酸1種．

故選：C

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命活動中，由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學物質是（ ）

A. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖

B. 氨基酸、葡萄糖、堿基

C. 脫氧核糖、堿基、磷酸

D. 核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中耕松土對農(nóng)作物吸收礦質元素有良好的促進作用，最直接的原因是中耕松土

A. 提高了土壤的保水能力 B. 促進了微生物的生長繁殖

C. 促進了根系發(fā)育 D. 促進了根細胞的呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，分析回答：

（1）該圖中構成生物膜系統(tǒng)的結構有（填數(shù)字）．膜蛋白A在執(zhí)行相應功能時需要消耗能量，產(chǎn)生能量的結構主要是[]（填數(shù)字標號和細胞器名稱）．細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有功能．
（2）該細胞面向腸腔的一側形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本骨架是 ． 微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質．
（3）新生兒小腸上皮細胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ， 體現(xiàn)了細胞膜具有的結構特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由一對等位基因控制，雜交實驗及結果如下圖所示。相關說法錯誤的是

A. 根據(jù)③過程的結果，白花為顯性性狀

B. F1和F2中的白花植株基因型不完全相同

C. F2中黃花與白花植株之比為2:3

D. F2白花植株隨機傳粉，理論上子代黃花:白花=1:8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與石油農(nóng)業(yè)相比，無廢棄物農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)點是（ ）

A. 物質可以循環(huán)利用，對環(huán)境幾乎沒有破壞性

B. 使用植物易于吸收的化肥作肥料，在促進植物快速生長的同時也有助于周圍環(huán)境的凈化

C. 以煤和石油等原料為動力，極大地提高了生產(chǎn)效率

D. 是一種低投入高產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示意一個反射弧的結構,就此圖分析下面的說法不正確的是( )

A. 直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化

B. 刺激皮膚引起肌肉收縮時,可在e、f、g處檢測到膜電位變化

C. 若g以下處受損,針刺皮膚能夠在f處檢測到膜電位變化

D. 若f處受損,針刺皮膚能在肌肉處檢測到膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小流域綜合治理生態(tài)工程運用的原理包括（ ）

①物質循環(huán)再生原理

②協(xié)調與平衡原理

③整體性原理

④工程學原理

⑤物種多樣性原理

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤

C. ①②③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進出,箭頭粗細表示水分子進出的多少)。下列敘述正確的是

A. 一段時間后,甲細胞會發(fā)生質壁分離

B. 能發(fā)生滲透失水和吸水的分別是甲細胞和丙細胞

C. 光學顯微鏡下可觀察到乙細胞有水分子的進出

D. 若將甲、乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中,甲細胞先破裂

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