在未發(fā)生任何突變的細(xì)胞分裂過程中.等位基因的分離可發(fā)生在( 。
A、有絲分裂前期
B、減數(shù)第二次分裂后期
C、有絲分裂后期
D、減數(shù)第一次分裂后期
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
解答: 解:A、有絲分裂過程中不會發(fā)生等位基因的分離,A錯誤;
B、在未發(fā)生任何突變情況下,減數(shù)第二次分裂后期不會發(fā)生等位基因的分離,B錯誤;
C、有絲分裂過程中不會發(fā)生等位基因的分離,C錯誤;
D、減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點、細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,明確等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,再選出正確答案即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔,雖形態(tài)各異、習(xí)性不同,但體內(nèi)的基本組成相似.有關(guān)它們細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、水是它們細(xì)胞中含量最多的化合物
B、DNA和RNA是它們的遺傳物質(zhì)
C、它們細(xì)胞膜上脂肪和性激素的含量都較高
D、它們細(xì)胞內(nèi)的微量元素有O、Ca、Fe等

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)有一條肽鏈,有肽鍵89個,則此分子中含有-NH2和-COOH的數(shù)目至少為( 。
A、1,1個
B、2,2個
C、90,90個
D、91,91個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等生物細(xì)胞電子顯微鏡下的部分視野,有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯誤的是(  )
A、此細(xì)胞一定是動物細(xì)胞
B、在結(jié)構(gòu)1和3中一定有水的生成
C、沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2和3
D、可進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)是只有5

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,下列操作不會引起小鼠死亡的是( 。
A、將殺死的有毒S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
B、將有毒的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
C、將殺死的有毒S型細(xì)菌和無毒R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi)
D、將有毒S型細(xì)菌的DNA和無毒R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥?zhǔn)橇扼w,用其花粉培養(yǎng)的植株是(  )
A、二倍體B、六倍體
C、三倍體D、單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為證明“甲狀腺素有提高物質(zhì)代謝的功能”,實驗切除甲狀腺的鼠,其物質(zhì)代謝與未切除鼠相比降低了,血液中也不能檢出甲狀腺素.從手術(shù)后第5天起的后5日內(nèi)注射一定量的甲狀腺素,10天后物質(zhì)代謝水平不發(fā)生下降.注射時將甲狀腺索溶解于某種溶劑中.實驗應(yīng)同時設(shè)置的對照組應(yīng)是( 。
A、不切除甲狀腺,也不注射甲狀腺素
B、注射甲狀腺,手術(shù)第5天再移植甲狀腺
C、僅注射該實驗中所用的溶解甲狀腺素的某溶劑
D、可注射不同于某溶劑的任何其他溶劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈
B、在細(xì)胞有絲分裂間期,發(fā)生DNA復(fù)制
C、DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子
D、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開始DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

在圖所示的實驗中,胚芽鞘會彎曲生長的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案