7．下列關(guān)于物質(zhì)提取、純化原理的敘述中，不正確的是（　�。�
A．采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量不同，在色譜柱中的移動速度不同
B．使用透析法可以去除樣品中相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)
C．電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同，產(chǎn)生的遷移速度不同而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離
D．離心法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是不同大小的分子離心時沉降速度不同

分析 1、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理：凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離．
2、電泳法是利用待測樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異和分子本身的大小、形狀不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離或鑒定．

解答 解：A、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離同，A正確；
B、使用透析法可以去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)，B錯誤；
C、電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同，產(chǎn)生的遷移速度不同而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離，C正確；
D、離心法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是不同大小的分子離心時沉降速度不同，D正確．
故選：B．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離中用到的實驗技術(shù)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．DNA決定mRNA的序列是通過（　�。�
A．tRNA的轉(zhuǎn)運B．DNA的自我復(fù)制C．mRNA的密碼D．堿基互補(bǔ)配對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實驗后，教師給學(xué)生提供了2份資料．
資料一：一份“實驗報告”的部分內(nèi)容．
（一）解離：剪取洋蔥根尖“2～3mm”，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離10～15min．
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm．
（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載坡片…
資料二：全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計數(shù)50個細(xì)胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法相同）
細(xì)胞周期間期分裂期
前期中期后期和末期
實驗小組1計數(shù)細(xì)胞個數(shù)43412
實驗小組2計數(shù)細(xì)胞個數(shù)44303
……………
全班計數(shù)細(xì)胞個數(shù)880671885
計數(shù)細(xì)胞總數(shù)1 000
各時期細(xì)胞數(shù)的百分比88.06.71.83.5
（1）請改正“資料一”中的3處錯誤．將“室溫下解離10～15min”改成室溫下解離3～5min；實驗操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色；將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加一片載玻片”
（2）有些因素會影響細(xì)胞周期各時期的長短，實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差．因而對整個實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有①②③④⑤⑥．
①取材時間；②根尖培養(yǎng)溫度；③解離時間長短；④漂洗的時間長短；⑤計數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞；⑥細(xì)胞周期各時期區(qū)分是否準(zhǔn)確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是XXY的患者，從根本上說，病因與父母中的哪一方有關(guān)（　�。�
A．與母親有關(guān)B．與父親有關(guān)C．與父母親都有關(guān)D．與父母無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．達(dá)爾文在研究胚芽鞘的尖端與單側(cè)光的關(guān)系這個問題時，作出的假設(shè)是：尖端是感受單側(cè)光的部位．下列實驗操作與假設(shè)一致的組合是（　�。�
A．①、②B．③、④C．⑤、⑥D．②、③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞組成物質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中C是最基本的元素
B．細(xì)胞中含量最多的化合物是水，各種生物體的一切生命活動都離不開水
C．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
D．所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)以下有關(guān)概念的相互關(guān)系圖1作答：

（1）圖1中數(shù)字所表示的物質(zhì)和所代表的過程分別是：
①基因；②蛋白質(zhì)；③mRNA（或RNA）；④酶 （或酶、激素）．
a表示復(fù)制過程；b表示翻譯過程．
（2）若將從A細(xì)胞中提取的核酸，通過某種方法，轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中，當(dāng)轉(zhuǎn)入DNA時，其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能復(fù)制傳給下一代；當(dāng)轉(zhuǎn)入RNA時，在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但性狀不會遺傳．
（3）已知某基因片段堿基排列如圖2．由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列．（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG．）
翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的②鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中的甲或乙表示）．此mRNA的堿基排列順序是：-CCUGAAGAGAAG-．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列與水有關(guān)的敘述，其中正確的是（　�。�
A．細(xì)胞有氧呼吸過程的三個階段，既有水的生成，又有水的分解
B．人體由于花粉過敏，血管壁通透性降低，使水分大量積累在細(xì)胞間隙，導(dǎo)致組織水腫
C．蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D．如果白天用含18O的水澆花草，周圍空氣中的只有在02中可能檢測出18O

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上的基因）。據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期，由圖可知該動物的性別是雄性

B．乙圖表示該細(xì)胞發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換

C．1與4的片段交換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D．丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞中的染色體數(shù)是甲細(xì)胞染色體數(shù)的一半

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