【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是(  )

A. 三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P

B. 藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所沒有線粒體和葉綠體

C. 植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動

D. ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易斷裂也容易重新形成

【答案】C

【解析】

1、ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化不是一種可逆反應(yīng),生物體內(nèi)的ATP含量很少,但ATP 與ADP的相互轉(zhuǎn)化很快,因此可以保證生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)。

2、ATP中遠(yuǎn)離腺苷的那個高能磷酸鍵極容易水解,以保證能量相對穩(wěn)定和能量持續(xù)供應(yīng)。

3、真核生物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

4、原核生物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

ATP(三磷酸腺苷)是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,A正確;藍(lán)藻是原核生物,不含有線粒體和葉綠體,B正確;植物細(xì)胞中的ATP可以來源于光合作用和呼吸作用,光合作用光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng),不用于其他生命活動,C錯誤;ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易斷裂釋放能量,也容易重新形成,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南宋詩人楊萬里有這樣一首詩:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!笔购扇~呈綠色、荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在

A. 液泡和葉綠體 B. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

C. 葉綠體和線粒體 D. 葉綠體和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)被老師提問時,有心跳加快,緊張慌亂等反應(yīng)。回答下列問題:

(1)該同學(xué)的這些反應(yīng)是__________調(diào)節(jié)的結(jié)果。有的人在緊張時,會引起相關(guān)神經(jīng)釋放_______作用于手掌小汗腺,出現(xiàn)掌心冒汗現(xiàn)象。

(2)促進(jìn)心跳加快的主要激素是__________。激素調(diào)節(jié)的主要特點有微量高效、______________________

(3)在老師的鼓勵下,該同學(xué)順利回答了問題,有如釋重負(fù)的感覺,控制這種感覺的中樞部位是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )

A. 發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時的腫脹,是由于組織中的Na+濃度增加所致

B. 腸腺分泌的消化液不屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C. 饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會升高

D. 寒冷環(huán)境下雖然機(jī)體通過各種途徑減少散熱,但散熱量高于炎熱環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

科學(xué)家通過利用PCR定點突變技術(shù)改造Rubisco酶基因,提高了光合作用過程中Rubisco酶對CO2的親和力,從而顯著提高了植物的光合作用速率,請回答下列問題:

(1)PCR過程所依據(jù)的原理是_______,該過程需要加入的酶是_________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成______________________。

(2)該技術(shù)不直接改造Rubisco酶,而通過對Rubisco酶基因進(jìn)行改造,從而實現(xiàn)對Rubisco酶的改造,其原因是_____________。和傳統(tǒng)基因工程技術(shù)相比較,定點突變技術(shù)最突出的優(yōu)點是________,PCR定點突變技術(shù)屬于___________的范疇。

(3)可利用定點突變的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體。常用________將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞,將該細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成幼苗,從細(xì)胞水平分析所依據(jù)的原理是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們參觀某白酒廠造酒過程,看到一堆一堆的高粱被撒上某菌種后加水使其濕潤,并每過兩小時用木掀翻轉(zhuǎn)一次,兩天后將其放入一密閉容器中保溫十多天。最后進(jìn)行蒸餾得到白酒。

(1)造酒過程所用菌種是______________。

(2)早期翻轉(zhuǎn)的目的是________________,以保障菌體的__________。而密閉后菌體主要進(jìn)行_________以產(chǎn)生_________________

(3)在實驗室為了得到該菌種的純種,所用培養(yǎng)基必須經(jīng)過_________以防止其他微生物污染。

(4)為篩選出某菌種,所用培養(yǎng)基有利于目的菌生長,而抑制其他菌的生長,這叫_________培養(yǎng)基。若往培養(yǎng)基中增添青霉素則有利于___________細(xì)菌的生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】

近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題:

(1)腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的______菌種接種到切成小塊的豆腐上,目的是利用其產(chǎn)生的______將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成小分子物質(zhì)。

(2)制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是_______,冷卻后才可使用的原因是_______;為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,這樣做的目的是________。

(3)微生物的培養(yǎng)和鑒別技術(shù)是一項基本技術(shù)。為了從樣本中獲取細(xì)菌的單菌落,可用劃線法或______法將樣本接種于固態(tài)培養(yǎng)基的表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時,應(yīng)該采用的方法是______。為統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目,在37℃培養(yǎng)箱中適當(dāng)時間后形成菌落,一般選擇菌落數(shù)在_______的平板進(jìn)行計數(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗選用的材料、試劑、現(xiàn)象或分析均正確的是

選項

實驗

材料

試劑

現(xiàn)象或分析

A

脂肪的鑒定

花生種子

蘇丹Ⅲ染液

紅色的脂肪顆粒

B

葉綠體色素的分離

菠菜葉

層析液

溶解度最大的色素是葉綠素a

C

探究呼吸作用類型

酵母菌

澄清石灰水

酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生CO2

D

探究膜的透性

豬膀胱膜

蔗糖溶液

和蒸餾水

漏斗液面靜止后半透膜兩側(cè)溶液濃度相等

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)的特點是

①細(xì)胞貼壁、谟薪z分裂、鄯稚⑸L、芙佑|抑制 ⑤減數(shù)分裂

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

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