【題目】如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述錯誤的是(　　)

A. 該過程表示精原細胞進行的減數(shù)分裂

B. ②表示染色單體數(shù)，③表示DNA數(shù)

C. Ⅰ階段細胞中含有8條染色體、4對同源染色體

D. 交叉互換發(fā)生在Ⅱ和Ⅲ所處階段

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA；Ⅰ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，屬于精原細胞或減數(shù)第二次分裂后期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，處于減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂末期。

A、根據(jù)Ⅳ染色體、DNA減半，則該過程表示精原細胞進行的減數(shù)分裂過程，Ⅰ可表示精原細胞，Ⅱ可代表初級精母細胞，Ⅲ可以代表次級精母細胞，Ⅳ可以代表精細胞，A正確；B、圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA，B正確；C、Ⅰ階段中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可代表體細胞或原始生殖細胞，細胞中含有8條染色體、4對同源染色體，C正確；D、交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期（四分體時期），應(yīng)屬于Ⅱ所處階段，D錯誤。故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進行遺傳病調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了一個患甲、乙兩種遺傳病的家系， 系譜如下圖所示，請回答下列問題（設(shè)遺傳病甲與等位基因 A、a 有關(guān)，遺傳病乙與等 位基因 B、b 有關(guān)；所有概率用分數(shù)表示）

（1）甲病的遺傳方式是________________。

（2）乙病的遺傳方式不可能是__________。

（3）若乙病的患者男性多于女性，則Ⅲ-2 的致病基 因來自于_____（寫個體的代號，如Ⅰ-1）。

（4）若乙病患者中男女比例相同，且Ⅰ-4 攜帶乙病 致 病 基 因 ， 則 Ⅲ -5 關(guān) 于 乙 病 的 基 因 型 可 能 為_______________。

（5）若Ⅱ-4、Ⅱ-6 不攜帶致病基因，且乙病為伴性 遺傳病，則Ⅳ-1 同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率 是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某同學(xué)設(shè)計的一個探究影響酶活性因素的實驗方案。請回答下列相關(guān)問題:


（1）該實驗的自變量為__________，因變量可用__________來表示。

（2）肝臟研磨液中的H202酶可通過__________來加快反應(yīng)速率，根據(jù)表格中的實驗結(jié)果，是否能確定H202酶的最適pH值？__________。

（3）由表格中的實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是____________________。

（4）設(shè)計實驗時不建議用H202溶液為底物探究溫度對酶活性的影響，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為過氧化氫被分解速率的曲線，此曲線能說明酶的哪一特性（　�。�

A. 專一性，催化功能 B. 高效性，專一性

C. 多樣性，在溫和條件下進行 D. 高效性，催化功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某二倍體動物細胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線，圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時期的圖象。下列分析不正確的是

A. 由圖2可知該二倍體動物應(yīng)為雄性個體

B. 圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化

C. 乙細胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合

D. 圖2中的甲、丁細胞分別對應(yīng)圖1中的AB、BC段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答：

(1)A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是________，對芽生長的效應(yīng)是________。

(2)某生物興趣小組參照上圖展開萘乙酸(生長素類似物)促進某種植物插條生根的最適濃度是多少的探索實驗，按照下表設(shè)計濃度梯度(單位：mol/L)。為了進一步準確地測定最適濃度，應(yīng)當采取什么改進措施？_______________________________________________。

組別

A

B

C

濃度

10－12

10－9

10－7

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時，除了考慮最適濃度外，還應(yīng)考慮的因素有______________________(至少回答兩點)。

(3)有人發(fā)現(xiàn)在植物根的向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側(cè)同時也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由________的結(jié)果。

(4)在植物的生長發(fā)育過程中達爾文在研究生長素時將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘(B)置于單側(cè)光下，結(jié)果A彎向光源生長，B不生長也不彎曲。該實驗的推論是______________________________。植物的向光性對植物葉片生長的意義是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血液由血漿和血細胞構(gòu)成，具有多方面的作用，具體如下圖。分析圖解并回答相關(guān)問題：

(1)血漿滲透壓的大小主要與________________________________________有關(guān)。

(2)血漿中的葡萄糖是重要的供能物質(zhì)。維持血糖含量相對穩(wěn)定的激素主要是___________。葡萄糖進入紅細胞與氧氣進入紅細胞的主要區(qū)別是_____________________。

(3)血細胞中的白細胞具有防御功能，根據(jù)功能可確定圖中d細胞是________，f細胞是________。

(4)為了探究血漿pH維持的機制，某同學(xué)以清水、緩沖液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH＝7)和血漿為材料進行實驗，主要實驗步驟如下：加入25mL實驗材料→測pH并記錄→滴加5 mL0.1 mol/L HCl、搖勻→測pH并記錄→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復(fù)實驗并記錄。實驗開始時三種材料的pH都應(yīng)測量，其目的是______________________________。在每組實驗結(jié)束時均應(yīng)沖洗燒杯，再進行下一組實驗，其目的是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法錯誤的是(　　)

A. 甲植株在a點開始進行光合作用

B. 曲線b～c段和d～e段下降的原因不同

C. 乙植物積累的有機物在18時達到最大

D. 乙植株在b～d段的有機物積累量遠超出有機物的消耗量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下人類對生物技術(shù)實踐的具體應(yīng)用，回答下列問題：

(1)酸奶、泡菜的制作過程包含了乳酸菌的發(fā)酵過程，其反應(yīng)式是_________，制作泡菜時還必須對_________含量進行檢測。

(2)利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)食用味精，欲純化谷氨酸棒狀桿菌并計數(shù)，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上的方法是_________，用該方法得到的計數(shù)結(jié)果比實際值偏低，其原因是_________。

(3)辣椒素是辣椒中的辣味物質(zhì)，可用于食品保健等領(lǐng)域。該物質(zhì)不溶于水而易溶于有機溶劑，可以用_________的方法提取，其提取效率主要取決于_________。

(4)橘皮精油不易用水蒸氣蒸餾法進行提取，原因是__________________，所以一般采用法提取橘皮精油。

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