A. | 植物組織培養(yǎng)獲得的試管苗可能為單倍體,也可能為二倍體 | |
B. | 同一株植物不同部位的細胞經組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型一定相同 | |
C. | 動物克隆的技術基礎是動物細胞培養(yǎng) | |
D. | 為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 |
分析 1、植物組織培養(yǎng)技術的過程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$新植體.
2、動物細胞培養(yǎng)技術是其他動物工程技術的基礎.動物細胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH).
解答 解:A、花藥離體培養(yǎng)獲得的試管苗是單倍體,植物體細胞離體培養(yǎng)獲得的可能是二倍體,A正確;
B、以同一株綠色開花植物的任何細胞經組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型不一定相同,如花粉細胞和體細胞培養(yǎng)形成的植株愈傷組織的基因型不同,B錯誤;
C、動物細胞培養(yǎng)技術是其他動物工程技術的基礎,因此動物克隆的技術基礎是動物細胞培養(yǎng),C正確;
D、為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞工程的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)技術及其應用;識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件等知識,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化是一種持久性的變化,它發(fā)生在生物體的整個生命過程中 | |
B. | 經過細胞分化,在多細胞生物體內形成了相同的細胞和組織 | |
C. | 經過細胞分化導致細胞在形態(tài)、結構和功能上產生穩(wěn)定性的差異 | |
D. | 細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 涂抹平板法和混合平板法是常用的定量測量的方法 | |
B. | 平板劃線法有扇形劃線、連續(xù)劃線、交叉劃線等 | |
C. | 涂抹平板法細菌在平板表面生長,混合平板法細菌出現(xiàn)在平板表面和內部 | |
D. | 使用已滅菌的接種環(huán),操作過程中不再滅菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 無毒、無菌的環(huán)境 | B. | 合成培養(yǎng)基需加動物血清 | ||
C. | 溫度與動物體溫相近 | D. | 需要O2,不需要CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工受粉前應該先去雄 | |
B. | 雜交時,可以將矮莖豌豆花粉授予高莖雌蕊 | |
C. | F1全部是高莖豌豆 | |
D. | F1自交時,都無須去除雄蕊和雌蕊 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據圖問答問題:
(1) 技術最重要用途是制備單克隆抗體技術。
(2)根據培養(yǎng)基的用途分類,圖中培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血淸抗體相比,最大的優(yōu)越性是 。
(4)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合常用誘導劑外,還可以采用 。
(5)選出的雜交瘤細胞既具備骨髄瘤細胞的又具備淋巴細胞的 特點。
(6)淋巴細胞是由動物體 中的 分化、發(fā)育而來。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com