【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛。如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進行克隆(如圖所示)。請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)要想讓奶牛的乳汁中含有人生長激素,需構(gòu)建表達載體時在生長激素基因編碼區(qū)前加_______________。

(2)在進行細(xì)胞培養(yǎng)時,要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進行分散處理,形成單個細(xì)胞,這個過程中需要利用__________酶處理。用于核移植的供體細(xì)胞,一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是_________________

(3)在進行原代培養(yǎng)時,細(xì)胞增殖表現(xiàn)出_____________________________等特點。

(4)將進行培養(yǎng)的供體細(xì)胞注人去核的卵母細(xì)胞中,去除卵母細(xì)胞細(xì)胞核的目的是_________

(5)上述動物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有__________以及胚胎移植技術(shù)。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物______________具有全能性。

【答案】牛乳腺蛋白基因啟動子 胰蛋白 10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型 貼壁生長 接觸抑制 使克隆出的動物個體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供本細(xì)胞 核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng) 體細(xì)胞的細(xì)胞核

【解析】

分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程,該過程采用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、動物體核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)。

(1) 培育轉(zhuǎn)基因奶牛時,根據(jù)基因的選擇性表達原理,需要在生長激素編碼序列前插入牛乳腺蛋白基因的啟動子,使生長激素編碼序列只在乳腺組織細(xì)胞中表達。

(2) 動物細(xì)胞培養(yǎng)時,常用胰蛋白酶處動物組織,以分散成單個細(xì)胞。用于核移植的供體細(xì)胞,一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型,保證了供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)。

(3) 如果重組細(xì)胞為貼附性細(xì)胞,則在進行原代培養(yǎng)時,會表現(xiàn)出細(xì)胞貼壁和接觸抑制等特點。

(4) 形成重組細(xì)胞時應(yīng)選用MⅡ中(或減Ⅱ中)期的卵母細(xì)胞,并去掉其細(xì)胞核的原因是使克隆出的動物個體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細(xì)胞(或避免卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)對后代造成干擾)。

(5)上圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為核移植(或體細(xì)胞核移植),其包括的具體生物技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)等。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是觀察到的某生物(正常體細(xì)胞中含有3對同源染色體)減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞。下列解釋合理的是(

A.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

B.減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離

C.在減數(shù)第一次分裂的間期有一條染色體沒有復(fù)制

D.在減數(shù)第二次分裂的間期有一條染色體沒有復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖,Lac Z、Amp為兩種標(biāo)記基因。若質(zhì)粒和目的基因用Bam HⅠ和BglⅡ兩種限制酶切割后(徹底切割),用DNA連接酶相連(只考慮兩個片段相連),然后再用BamHⅠ和EcoRⅠ切割成功連接后的重組質(zhì)粒(含目的基因),可獲得長度不同的( )種DNA片段.

A. 1B. 2C. 3D. 4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國中科院上海生化所于19825月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖分析回答:。

1)腦啡肽的名稱是______

2)若將腦啡肽完全水解,水解后的產(chǎn)物有______種。

3)腦啡肽是由氨基酸分子通過___過程形成的,其形成場所是___

4)如果腦啡肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中______,就可以改變其性質(zhì)。

5)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,其主要原因是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖轉(zhuǎn)基因山羊C為乳腺生物反應(yīng)器,可生產(chǎn)藥用蛋白,具有表達效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點;轉(zhuǎn)基因抗蟲棉D(zhuǎn)抗蟲效果明顯,無環(huán)境污染。下列說法錯誤的是

A. ①過程表示目的基因的獲取

B. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉D(zhuǎn)是否抗蟲需要進行抗蟲接種檢測

C. 轉(zhuǎn)基因山羊C乳腺細(xì)胞以外的其他細(xì)胞不含目的基因

D. 轉(zhuǎn)基因山羊C只在乳腺細(xì)胞中表達來自人的目的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是三種微生物,下表、、是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在中正常生長繁殖;甲能在中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在中正常生長繁殖,甲、丙都不能。下列說法正確的是( )

注:表示培養(yǎng)基中加入了這種物質(zhì),表示培養(yǎng)基中沒有加入這種物質(zhì)。

A. 甲、乙、丙都是異養(yǎng)型微生物

B. 甲、乙都是自養(yǎng)型微生物,丙是異養(yǎng)型微生物

C. 甲是異養(yǎng)型微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)型微生物

D. 甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)型微生物、丙是異養(yǎng)型微生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,AF為結(jié)構(gòu)名稱(C、D均為雙層膜),①、②代表分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑。請據(jù)圖回答:

1A結(jié)構(gòu)的名稱是_____,其控制大分子進出的通道是_____

2)磷脂、性激素等脂質(zhì)合成的場所是_____(填圖中字母)。

3)科學(xué)家研究分泌蛋白的合成和分泌過程,常用的實驗方法是_____。

4)分泌蛋白的合成、加工、運輸過程中,可以幫助實現(xiàn)膜成分的更新和膜面積的改變,其中膜面積增大的是[ ]_______,基本不變的是[ ]_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作細(xì)胞膜的材料,應(yīng)該取哺乳動物成熟的(

A.肝細(xì)胞B.腎細(xì)胞

C.紅細(xì)胞D.白細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a、bc、d條件下,測得種子萌發(fā)時CO2O2體積變化的相對值如表所示。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

條件

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸

B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的1/5

C.c條件下無氧呼吸強度最弱

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案