【題目】每年1月的最后一個(gè)星期日,是“世界防治麻風(fēng)病日”.麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病.主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官.下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是(
A.黑藻
B.草履蟲
C.藍(lán)藻
D.艾滋病病毒

【答案】C
【解析】解:A、麻風(fēng)桿菌是原核生物,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,而黑藻是真核生物,具有成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤; B、麻風(fēng)桿菌是原核生物,而草履蟲是真核生物,B錯(cuò)誤;
C、麻風(fēng)桿菌是原核生物,藍(lán)藻也是原核生物,兩者的結(jié)構(gòu)最為相似,C正確;
D、麻風(fēng)桿菌是原核生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而艾滋病病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某種植物置于C02濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、l5℃、25℃和35℃,改變光照 強(qiáng)度,測(cè)定C02的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果;處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 題中實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度,CO2濃度和水分供應(yīng)是無(wú)關(guān)變量

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大

C. 圖2表示該植物在5℃35℃條件下最大光合作用速率的變化

D. 圖3表示該植物在5℃35℃條件下呼吸速率的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于雜合子與純合子的正確敘述是

A兩純合子雜交后代都是純合子

B兩雜合子雜交后代都是雜合子

C雜合子自交的后代都是雜合子

D純合子自交的后代都是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d、e五種生物,a為植物,其余的為動(dòng)物。一年內(nèi)輸入這五種生物的能量數(shù)值如下表:

生物

a

b

c

d

e

能量(J·m-2×10-5

90

9.5

0.96

1.8

0.32

A.b與c B.c與d C.d與e D.b與d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中表示減數(shù)分裂過(guò)程的是_____(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空)。不考慮變異前提下,一個(gè)甲細(xì)胞可以產(chǎn)生____種丙細(xì)胞。

(2)若細(xì)胞甲是人體造血干細(xì)胞,可能會(huì)發(fā)生的分裂過(guò)程是__________(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空),在分裂過(guò)程中,能復(fù)制并平均分配到子細(xì)胞中的細(xì)胞器是_________________。

(3)N、n是人類第21號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,父親基因型為Nn,母親基因型為nn,他們生了一個(gè)基因型為NNn的21三體綜合征孩子,則雙親中_____________的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中發(fā)生了異常,請(qǐng)簡(jiǎn)述其過(guò)程。_______________________。

(4)能否用顯微鏡檢測(cè)出21三體綜合征?__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn),某家系中有甲遺傳病(基因?yàn)锽、b)和乙遺傳。ɑ?yàn)門、t)患者,系譜圖如下圖所示,已知其中Ⅱ6不攜帶乙病致病基因,下列有關(guān)分析正確的是

A. 甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B. 乙病的遺傳方式為常染色體或伴X染色體顯性遺傳

C. 11的基因型為Ttbb或TTXbY

D. 若Ⅱ4不攜帶甲病致病基因,則Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)只患一種病孩子的概率是1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①—⑦為不同的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A.進(jìn)入c過(guò)程后的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,但含水量增加

B.⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

C.b過(guò)程是一個(gè)持久性的變化過(guò)程

D.a(chǎn)過(guò)程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n、4n、2n

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如水稻的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗瘟病(R)對(duì)易染。╮)為顯性.現(xiàn)有一高稈抗瘟病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交,產(chǎn)生的F1再進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果如圖所示兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳).由圖可知F1的基因型為(
A.DdRr和ddRr
B.DdRr和ddRr
C.DdRr和Ddrr
D.ddRr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是

A生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的

B研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)

D北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低

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同步練習(xí)冊(cè)答案