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【題目】在電子顯微鏡下我們看不到細菌的（ ）

A. 細胞壁 B. 核膜 C. 細胞膜 D. 細胞質

【答案】B

【解析】試題解析：細菌具有細胞壁結構，因此在電子顯微鏡下能看到該結構，A錯誤；原核細胞沒有核膜，因此在電子顯微鏡下看不到該結構，B正確；細菌具有細胞膜結構，因此可以在電子顯微鏡下能看到該結構，C錯誤；原核細胞具有細胞質，因此可以看到細菌的細胞質，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學工作者已經成功培育了轉基因抗蟲棉,從而減少了農藥的使用，減少了水土污染。

（1）在培育轉基因抗蟲棉時,最關鍵的技術環(huán)節(jié)是 ，其作用是使目的基因在受體細胞穩(wěn)定存在、復制并且表達。選取受體細胞，一般用 細胞,將目的基因導人受體細胞的常用方法是 導入受體細胞后還需要采用 技術培育成抗蟲植株。

（2）轉基因操作工具之一是限制性核酸內切酶，該酶所具有的特異性具體表現在：一種限制酶只能 。當限制酶的切割位點在識別序列中軸線的兩側時，切割產生的是 末端。

（3）�；~塘生態(tài)農業(yè)模式將蠶糞喂魚，塘泥肥田，提高了經濟效益，也有良好的生態(tài)效益,但這種模式并不適合全國各地，只有在南方降水較多、氣候溫暖的地區(qū)才適用。以上表述體現了生態(tài)工程的 原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構成了（ ）

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統 D．生物個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與松樹相比，生活在其上面的松鼠特有的生命系統的結構層次是（ ）

A．器官 B．種群 C．組織 D．系統

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是（ ）

A、電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合

B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C、小鼠雜交骨髓瘤細胞一般不分化

D、某植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛋白質合成的敘述，不正確的是（ ）

A. 肽鍵可以表示為﹣CO﹣NH﹣或﹣NH﹣CO﹣

B. 胰島素分子的兩條肽鏈之間通過肽鍵相連

C. 一個鏈狀十肽分子比一個環(huán)狀八肽分子多一個肽鍵

D. 在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數等于所失去的水分子數

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞質基質是細胞代謝的重要場所。下列有關細胞質基質的敘述不正確的是（ ）

A．胡蘿卜的細胞質基質的成分中不含有胡蘿卜素

B．細胞質基質能為細胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個體不同細胞的細胞質基質的成分有區(qū)別

D．哺乳動物受精卵的細胞質基質主要來自于卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程的敘述，正確的是

A、目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物

B、限制性核酸內切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C、若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應的病毒侵染棉花植株

D、載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細胞的染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項生物技術中，理論上對遺傳信息改變最小的是（ ）

A、經細胞核移植克隆動物

B、導入外源基因培育轉基因動物

C、經植物組織培育克隆動物

D、植物體細胞雜交獲得雜種植株

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