【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的__________________________，這種培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基。

（2）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他應(yīng)用__________________法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每種稀釋液都設(shè)置了3-4個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是___________________________________________。

（3）此同學(xué)在4個(gè)培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0．1 mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè)，則每升原樣液中上述微生物的數(shù)量為__________個(gè)

【答案】化合物A 選擇 稀釋涂布平板法 不接種的空白培養(yǎng)基（或接種無(wú)菌水的培養(yǎng)基） 1．6×1012

【解析】

分析題干信息：該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選出高效降解化合物A的細(xì)菌，在以化合物A為唯一碳源和氮源的培養(yǎng)基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A為碳源和氮源生長(zhǎng)繁殖，不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源，無(wú)法生長(zhǎng)繁殖。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選出能高效降解化合物A的細(xì)菌，因此為了篩選目的菌，培養(yǎng)基中必須加入化合物A；培養(yǎng)基中加入化合物A是為能分解化合物A的微生物提供碳源和氮源，分離出能分解化合物A的微生物，因此這種培養(yǎng)基從功能上劃分屬于選擇培養(yǎng)基。
（2）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他應(yīng)用稀釋涂布平板法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每種稀釋液都設(shè)置了3-4個(gè)培養(yǎng)皿；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程應(yīng)遵循對(duì)照原則，該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組不接種的空白培養(yǎng)基作為對(duì)照，以證明培養(yǎng)基制備是否被雜菌污染。

（3）此同學(xué)在4個(gè)培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè)，則每升原樣液中上述微生物的數(shù)量為（180+155+176+129）÷4÷0.1×106×103=1.6×1012個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究所以馬尾藻巖藻聚糖(SF)為研究對(duì)象，體外培養(yǎng)小鼠肉瘤細(xì)胞S180，做抗腫瘤活性實(shí)驗(yàn)的研究。下列為部分實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將S-180腫瘤細(xì)胞以RPMI-1640為培養(yǎng)液(含小牛血清、青霉素和鏈霉素)，在5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

②將上述培養(yǎng)過(guò)的S-180腫瘤細(xì)胞經(jīng)酶消化，按1×103～1×105個(gè)·mL－1接種到96孔培養(yǎng)板，適宜條件下培養(yǎng)24h、48h、72h、96h后，以MTT法(又稱比色法，一種檢測(cè)細(xì)胞存活和生長(zhǎng)的方法)于波長(zhǎng)490 nm處測(cè)定OD值，結(jié)果如下(圖1)。

③在適宜的培養(yǎng)條件和恰當(dāng)?shù)?/span>S-180腫瘤細(xì)胞接種濃度下，研究不同濃度(0mg·mL－1、0．1mg·mL－1、0．5mg·mL－1、1mg·mL－1、2mg·mL－1、4mg·mL－1、8mg·mL－1、10mg·mL－1、15mg·mL－1、20mg·mL－1、25mg·mL－1、30 mg·mL－1)的SF對(duì)S-180腫瘤細(xì)胞增殖的抑制情況，96 h后以MTT法于波長(zhǎng)490 nm 處測(cè)定OD值，結(jié)果如下(圖2)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中以RPMI-1640為培養(yǎng)液培養(yǎng)S-180腫瘤細(xì)胞的原理是________。添加一定量小牛血清的目的是____________________________。

（2）步驟②中“消化”所使用的酶是________，為減少OD值測(cè)定的誤差，應(yīng)注意________________。

（3）已知在一定細(xì)胞數(shù)目范圍內(nèi)，MTT法測(cè)得的OD值與活細(xì)胞數(shù)量呈正相關(guān)，由圖1可知步驟③中恰當(dāng)?shù)?/span>S-180腫瘤細(xì)胞接種濃度為____________。

（4）圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在一定范圍內(nèi)SF濃度與細(xì)胞增殖的抑制作用呈________(選填正相關(guān) 或 負(fù)相關(guān))，當(dāng)SF濃度達(dá)到________時(shí)細(xì)胞增殖的抑制作用達(dá)到極限，繼續(xù)增加SF濃度對(duì)細(xì)胞增殖的抑制作用變化不明顯。

（5）除SF濃度外，還有其他因素會(huì)影響SF抑制S-180腫瘤細(xì)胞的增殖，請(qǐng)你就此提出相關(guān)研究課題(只要求寫(xiě)出課題名稱)：____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見(jiàn)圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是( )

A. 在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小

B. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片不能進(jìn)行有氧呼吸

C. 在c點(diǎn)以后,因NaHCO3溶液濃度過(guò)高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

D. 在bc段,單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖(能量單位為 J·cm－2·a－1)，回答下列問(wèn)題：

（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____。圖中A代表_____。

（2）要調(diào)查魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度，最好采用_________法。草魚(yú)以水草為食，白鰱以綠藻 和水草為食，則草魚(yú)與白鰱的種間關(guān)系是_____。

（3）該魚(yú)塘中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_________。

（4）人工魚(yú)塘邊上種植桑樹(shù)，構(gòu)建了桑、蠶、魚(yú)之間的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)了人們對(duì)能量的_____。蠶絲能夠被我們制成布料、桑基魚(yú)塘在一定程度上能夠改變生態(tài)環(huán)境，二者分別體現(xiàn)了生物多樣性的_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)葡萄糖氧化分解的某一途徑，其中①、②、③表示代謝過(guò)程，X表示物質(zhì)。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.①發(fā)生在線粒體中B.②會(huì)產(chǎn)生少量ATP

C.②和③都會(huì)產(chǎn)生[H]D.X代表H2O和CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答植物有效成分提取的相關(guān)問(wèn)題。

（1）植物芳香油組成成分比較復(fù)雜，主要包括_______________及其衍生物。

（2）在提取玫瑰精油的過(guò)程中，加入NaCl的目的是_______________________。

（3）下圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置（圖1）和鑒定結(jié)果（圖）示意圖。

①天然β一胡蘿卜素的工業(yè)化生產(chǎn)途徑包括從養(yǎng)殖的巖藻中獲得、從胡蘿卜等植物中提取和利用_____________生產(chǎn)。

②f溶劑的成分是____________，A、B、C、D四樣點(diǎn)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)的是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯植株的葉肉細(xì)胞光合作用合成的有機(jī)物以蔗糖的形式通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)降叵碌母�、莖等器官，用于分解供能或儲(chǔ)存。圖1為馬鈴薯葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與需氧呼吸的部分過(guò)程示意圖，其中①～⑤表示相關(guān)生理過(guò)程，a～f表示相關(guān)物質(zhì)；圖2為三碳糖磷酸、蔗糖與淀粉合成代謝途徑，葉綠體上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi（磷酸分子）。回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中b代表__________________，代表卡爾文循環(huán)的是__________________（填數(shù)字序號(hào)）。

（2）葉綠體內(nèi)淀粉的合成與細(xì)胞溶膠中蔗糖的合成都需要碳反應(yīng)產(chǎn)生的三碳糖磷酸，據(jù)圖2分析，當(dāng)細(xì)胞溶膠中Pi濃度__________________時(shí)，會(huì)限制三碳糖磷酸從葉綠體中運(yùn)出，從而__________________淀粉在葉綠體內(nèi)的合成。

（3）篩管中的蔗糖可積累到很高的濃度，猜測(cè)蔗糖可能通過(guò)__________________方式進(jìn)入韌皮部篩管。

（4）為驗(yàn)證光合產(chǎn)物以蔗糖形式運(yùn)輸，研究人員將酵母菌蔗糖酶基因轉(zhuǎn)入植物，該基因表達(dá)的蔗糖酶定位在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)基因植物出現(xiàn)嚴(yán)重的短根、短莖現(xiàn)象，其原因是__________________；該酶還導(dǎo)致葉肉細(xì)胞外__________________含量升高，被葉肉細(xì)胞吸收后，通過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白運(yùn)至葉綠體內(nèi)__________________（填“促進(jìn)”或“抑制”）光合作用進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有甲遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>H、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>T、t）的兩個(gè)家系，若Ⅰ-4無(wú)乙病致病基因，在正常人群中Hh基因型頻率為10-4。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙兩病的遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B.Ⅰ-1的基因型為HhXTXt，Ⅱ-4的基因型為HHXTY或HhXTY

C.若Ⅱ-4與Ⅱ-5結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為1/18

D.若Ⅱ-6與一正常男子結(jié)婚生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率約為1/60000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組A、高糖組B、高脂高蛋白組C和均衡營(yíng)養(yǎng)組D，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.進(jìn)入血液的氨基酸和脂肪酸等可以促進(jìn)胰島素的合成、分泌

B.餐后1h時(shí)，胰島素濃度達(dá)到最大值進(jìn)而導(dǎo)致血糖濃度降至最低

C.餐后B組血糖濃度上升最快，是因?yàn)槭澄镏械奶穷惐恢苯游者M(jìn)入血液

D.若同時(shí)檢測(cè)各組胰高血糖素含量，則其變化曲線的峰值總出現(xiàn)在胰島素峰值之后

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